如何構(gòu)建有效的MBA人脈圈

從學(xué)習(xí)知識到開拓視野，從職業(yè)生涯發(fā)展到實(shí)踐技能提升，MBA的學(xué)習(xí)確實(shí)能調(diào)和眾口，讓學(xué)生切實(shí)感受到“總有一點(diǎn)適合您”的實(shí)在幫助。Networking作為MBA學(xué)生從入學(xué)到學(xué)習(xí)進(jìn)行中乃至畢業(yè)后的一項(xiàng)價(jià)值點(diǎn)，由此產(chǎn)生巨大幫助和無限潛力，成為眾多人選擇MBA學(xué)習(xí)的一個(gè)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。都說21世紀(jì)人才最寶貴，而在MBA這個(gè)精英匯聚的平臺(tái)，更是藏龍臥虎。因此，在這個(gè)滿是人才的圈子里抓住機(jī)會(huì)，積極與不同背景的同學(xué)溝通交流，會(huì)使在職研究生的MBA之旅增添更多無法預(yù)估的價(jià)值！

今天我們就給大家介紹一個(gè)經(jīng)典案例，希望大家能從中找到可以借鑒之處。

弋利軍是復(fù)旦MBA項(xiàng)目MBA3班的班長，更是聚賢薈成立之初的元老之一。多年來，歷次組織和策劃各項(xiàng)聚賢薈活動(dòng)的經(jīng)歷，使他對于MBA學(xué)習(xí)中的networking有許多深刻而獨(dú)到的見解。

現(xiàn)任高博能源材料有限公司大中華區(qū)銷售總監(jiān)的弋利軍，實(shí)現(xiàn)了從技術(shù)人才向管理先鋒的華麗轉(zhuǎn)身，十多年技術(shù)工作的經(jīng)驗(yàn)積累，使他具備了扎實(shí)的技術(shù)功底，而不同性質(zhì)的企業(yè)和不同的公司也讓他對管理工作有了一定的見識。2004年，本科畢業(yè)十年之際，弋利軍重返校園，進(jìn)入復(fù)旦MBA項(xiàng)目學(xué)習(xí)。最初，他選擇MBA學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)：一是想要對多年工作累計(jì)起來的零散知識進(jìn)行一次系統(tǒng)性的整理；二是希望通過這樣的學(xué)習(xí)為將來職業(yè)發(fā)展的突破做準(zhǔn)備，尋找一個(gè)適合以后擴(kuò)張的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)型到宏觀管理方向。如今看來，他最初的兩個(gè)目標(biāo)都達(dá)到了，而除此之外，networking更是帶給他許多意想不到的收獲和驚喜。

弋利軍校友在談到networking時(shí)提到了“平臺(tái)”這個(gè)概念，即“圈子”、“人脈”。他認(rèn)為，職場上的人脈很關(guān)鍵，跟個(gè)人工作背景、生活環(huán)境等各方面比較貼合節(jié)奏的平臺(tái)很重要，這個(gè)平臺(tái)上的人是要能互相幫助的。他說：“假如我去讀EMBA項(xiàng)目可能他們是我的資源，而我不是他們的，這樣就融不進(jìn)去；而剛畢業(yè)的學(xué)生又不是我的資源。當(dāng)時(shí)我讀復(fù)旦MBA的時(shí)候，同學(xué)基本都工作10年左右，即便從事不同的行業(yè)，相互之間仍能產(chǎn)生很大的互動(dòng)和共鳴，互相幫助作用很大。”因此，他認(rèn)為選擇一個(gè)貼切的人脈圈子來構(gòu)建，對個(gè)人的影響是很重要的。

基于這個(gè)想法，時(shí)任MBA3班班長的弋利軍即產(chǎn)生了組建項(xiàng)目同學(xué)會(huì)的想法，“聚賢薈”就應(yīng)運(yùn)而生。本著為項(xiàng)目學(xué)生和校友提供一個(gè)更寬廣交流平臺(tái)的目的，當(dāng)時(shí)班級骨干在與項(xiàng)目老師以及其他班級同學(xué)多次討論和商量后，2005年11月“聚賢薈”終于成立了！弋利軍真誠地說道：“我們當(dāng)時(shí)的一個(gè)目的就是，有時(shí)間聚一聚，把一些東西共享一下，而我們需要一個(gè)大的平臺(tái)來創(chuàng)建人脈，通過一些具有針對性的活動(dòng)，更有效地提高人脈利用率，快速擴(kuò)張人脈。”即使已經(jīng)畢業(yè)多時(shí)，弋利軍校友仍時(shí)常參加聚賢薈舉辦的各種活動(dòng)，除了新鮮話題的吸引，與新朋老友面對面的溝通更讓他樂此不疲。也因此，他成了眾多圈子中的熟人，名字在校友圈中響當(dāng)當(dāng)。

從工程師到銷售總監(jiān)，職業(yè)的拓展伴隨著能力的增長，弋利軍校友在復(fù)旦MBA項(xiàng)目擔(dān)任班長和聚賢薈骨干的經(jīng)歷，使得自身溝通能力有了巨大的提升，開闊了自己的眼界，拓展了自己的業(yè)務(wù)，同時(shí)也豐富了自己的業(yè)余生活。受惠于networking的他，在此熱情地分享了自己的一些建議。

對于聚賢薈或班級活動(dòng)組織者來說，可以主動(dòng)去拓展和創(chuàng)造一些活動(dòng)，而不是僅僅是等著別人來為自己安排好一切，同時(shí)需要注意三方面問題：一是選好主題，盡可能寬的去和同學(xué)溝通，選擇大家興趣點(diǎn)高的、貼合社會(huì)發(fā)展的話題；二是讓更多人知道并參與，這需要班長和同學(xué)的推廣、引導(dǎo)和影響；三是互動(dòng)性強(qiáng)，不僅要受眾率高，還要注意溝通過程，大家都能把問題攤開來談。

對于參與者來說，要踴躍去參與，若想拓展人脈圈就必須積極投身各項(xiàng)活動(dòng)；在活動(dòng)過程中積極互動(dòng)，讓大家明白你在主動(dòng)參與；設(shè)法拓寬自己的思路和想法。

在職研究生不僅要積極與具有相同背景的同學(xué)多多交流，更要與來自不同學(xué)科，不同行業(yè)與地域的同學(xué)溝通，只有這樣才能做到信息上的互通有無，真正實(shí)現(xiàn)人脈圈的最大化。