上海大學(xué)MBA舉辦智者對(duì)話(huà)系列講座活動(dòng)

三人行必有我?guī)煟螞r是經(jīng)驗(yàn)豐富的40和50精英。6月16日，上海大學(xué)MBA中心在上海大學(xué)樂(lè)乎新樓思源廳成功舉辦了“與40/50后智者對(duì)話(huà)系列講座”的首場(chǎng)講座。上海大學(xué)MBA(SHU MBA)一直堅(jiān)持 “培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信與可共事的 Global Local人才” 教育理念，并總結(jié)出 “全面發(fā)展” 、“Global Local”、可相信與可共事 “知智轉(zhuǎn)移” 的三個(gè)人才培養(yǎng)特色，此次推出 “與40 ，50后智者對(duì)話(huà) ”系列講座，邀請(qǐng)來(lái)自教育( Campus)、社會(huì)社區(qū)(Community)、企業(yè)組織( Organizations)的40 、50后精英領(lǐng)袖，他們沒(méi)有被所處的特殊年代和困難的環(huán)境所束縛，而是努力地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，執(zhí)著貫徹自己的行動(dòng)去追求夢(mèng)想，從而脫穎而出達(dá)到勝利的彼岸，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。通過(guò)他們的人生智慧的分享，一定會(huì)為將來(lái)成為行業(yè)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人們帶來(lái)重要的成長(zhǎng)借鑒。

此次講座的主講人為《孽債》的作者葉辛，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席，上海市作家協(xié)會(huì)副主席、上海市文聯(lián)副主席，上海市人大常委。同時(shí)參加此次講座的嘉賓還有上海大學(xué)國(guó)際工商與管理學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任樊春妹、東華大學(xué)旭日管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師顧曉敏以及上海大學(xué)MBA中心主任Tony KOO老師。講座伊始，在徐璐老師借著沙畫(huà)視頻介紹完中心的理念特色后，主持人濃重介紹了顧曉敏老師，并宣布顧曉敏老師授聘為上海大學(xué)MBA中心榮譽(yù)客座教授。上海大學(xué)管理學(xué)院樊書(shū)記為顧老師頒發(fā)授聘書(shū)。

接著，便由顧曉敏老師請(qǐng)出今天講座的主講人葉辛教授，講座于是正式進(jìn)入主題。葉辛老師首先從《包公奇案灰闌計(jì)》的故事說(shuō)起，開(kāi)始講述中國(guó)文學(xué)文化的多元形態(tài)，緊接著又分別向大家娓娓道來(lái)“十五的月亮”歌曲背后?敖包相會(huì)?的故事、冼星海用延安2周老母雞換回一曲《黃河大合唱》以及郭沫若率真的為岳陽(yáng)樓題字的故事，葉辛老師就是通過(guò)利用這樣一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事來(lái)深入淺出的為大家展示了文化的多元形態(tài)，他指出許多文學(xué)的創(chuàng)造就是由這樣一些不經(jīng)意的事情里演變出來(lái)的，同時(shí)葉辛老師還告訴大家其實(shí)文學(xué)作品的創(chuàng)作也并不是都是苦心醞釀很久才創(chuàng)作出來(lái)的，許多都是“無(wú)心插柳”的率性寫(xiě)真。

在進(jìn)行到對(duì)話(huà)與提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，各位嘉賓都分享了自己對(duì)于此次講座的感受，其中樊書(shū)記首先對(duì)葉辛老師說(shuō)道“我很佩服葉辛老師，因?yàn)槠鋵?shí)每一個(gè)人都有屬于自己的困難環(huán)境，但葉辛老師卻不管面對(duì)怎樣的一種環(huán)境，他都選擇用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)苦難，所以我很佩服。”顧曉敏老師也感同身受的說(shuō)道“是的，我非常的贊同樊書(shū)記所說(shuō)的話(huà)，事實(shí)上知青這樣一個(gè)特殊的稱(chēng)號(hào)對(duì)于不同的人有著不同的意義，有人把它當(dāng)做人生的一筆財(cái)富也有人把它認(rèn)為是人生的一種苦難，然而對(duì)于葉辛老師來(lái)說(shuō)，他確實(shí)真真切切的把它作為人生的一筆財(cái)富，所以才造就了他今天如此高的成就。”榆次同時(shí)Tony老師也向顧曉敏老師提出“現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大多數(shù)人都認(rèn)為專(zhuān)業(yè)要對(duì)口，那么文學(xué)領(lǐng)域和MBA教學(xué)的交流該如何看待呢?”顧老師就結(jié)合自己經(jīng)歷，談到了MBA教育，談到管理者不僅需要具有管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該提高自身的文化素養(yǎng)。這是一個(gè)職業(yè)的管理者所應(yīng)該追求的方向。

在講座最后的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，好學(xué)老師講的問(wèn)題還在思索中，搶著向葉辛老師提問(wèn)，更有MBA同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)向葉辛索要簽名贈(zèng)書(shū)，其目的是為了送給同樣為知青的父親，作為父親節(jié)的禮物。葉辛欣然的滿(mǎn)足了這位同學(xué)對(duì)父母的孝敬之心，當(dāng)場(chǎng)將書(shū)贈(zèng)與讀者。同時(shí)主辦方在這個(gè)特殊的節(jié)日里也為大家精心的準(zhǔn)備了父親節(jié)的禮物，送給每一位在座的人，并祝在場(chǎng)所有的爸爸和準(zhǔn)爸爸們節(jié)日快日。活動(dòng)就在這樣溫馨的畫(huà)面中落下帷幕。