吉林大學(xué)：邀參加中美高水平大學(xué)校長圓桌會議

應(yīng)芝加哥大學(xué)校長羅伯特•錦穆爾教授邀請，吉林大學(xué)校長李元元于11月18日赴美國芝加哥大學(xué)參加了在那里舉行的“中美高水平大學(xué)校長圓桌會議”。會議由芝加哥大學(xué)、萊斯大學(xué)和北京大學(xué)共同發(fā)起，來自美國的芝加哥大學(xué)、萊斯大學(xué)、加州理工學(xué)院、華盛頓大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、紐約大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、杜克大學(xué)、圣母大學(xué)等11所高校校長和來自中國的吉林大學(xué)和北京大學(xué)、天津大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)等12所高校校長應(yīng)邀參加了會議。

國務(wù)院副總理劉延?xùn)|親臨會議現(xiàn)場，并發(fā)表題為《攜手共創(chuàng)中美兩國大學(xué)的美好未來》的主旨演講。她回顧了中美兩國從100年前就開始的教育人文交流，肯定了上述交流對現(xiàn)代中國發(fā)展起到的重要作用，特別提到了自中美建交，尤其是我國改革開放以來，兩國和兩國人民之間越來越密切的交流與互動。她指出，目前中美之間的教育與科研合作前所未有，成為兩國人文交流中最為有效的形式。她強調(diào)了在中美建設(shè)新型大國關(guān)系中教育和科研交流的重要作用，以及中國政府著力進一步推進教育改革和開放的決心。她期待著相對年輕的中國高校能夠進一步借鑒美國一流大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗，雙方進一步開展合作，推動兩國人文交流，在構(gòu)建中美新型大國關(guān)系中起到智庫的作用，在應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的過程中起到更為重要的作用。

會議期間，來自中美兩國的20多位大學(xué)校長圍繞“當(dāng)代大學(xué)與政府的關(guān)系”、“當(dāng)代大學(xué)與社會的關(guān)系”和“大學(xué)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”三個議題進行了深入討論。校長李元元應(yīng)邀就“當(dāng)代大學(xué)與社會的關(guān)系”做了專題發(fā)言，他從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會與國際責(zé)任四個角度闡述了現(xiàn)代大學(xué)的社會責(zé)任以及與社會的互動關(guān)系。他指出，隨著社會外部環(huán)境的急劇變化，大學(xué)與社會的關(guān)系日益緊密，而對于不同的國度，大學(xué)的社會責(zé)任大體上是相同的。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升科技創(chuàng)新能力的同時，大學(xué)更要著眼于不斷變化的社會需求，輻射人類文明進步的共同需要。大學(xué)既是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、國際視野、公民道德、社會責(zé)任與文化價值的復(fù)合型人才的重要基地，又是新知識、新技術(shù)、新學(xué)科、新文化的策源地，發(fā)揮著經(jīng)濟發(fā)展“加速器”、社會進步“推動器”和政府決策“思想庫”的作用。在經(jīng)濟全球化、科技一體化的新形勢下，各國人民共同面對的世界性課題日益增多，單靠一個國家是無法解決的，因此各國大學(xué)也要主動承擔(dān)起國際責(zé)任。大學(xué)正與社會發(fā)生著比以往任何時期都密切的互動關(guān)系，社會的發(fā)展進步也為大學(xué)的內(nèi)在發(fā)展提供了不竭的動力。

會議期間，李元元與芝加哥大學(xué)、萊斯大學(xué)、圣母大學(xué)、費米加速器國家實驗室等高校校長進行了單獨交流。會議結(jié)束后，李元元應(yīng)芝加哥市長邀請，參加了芝加哥市政府為劉延?xùn)|副總理舉行的歡迎晚宴。