其實不僅是富裕的城市人需要教育,一些貧困的農村地區更需要教育,而農村地區的教師素質有待提高,所以農村教師也應該提高個人能力,這樣才更利于農村教育。但是生活中很多人對于農村教育碩士并不理解,不知道何為農村教育碩士,也不知道農村教育碩士的報考條件,這樣就容易影響人們的報考。為了讓大家更了解農村教育碩士,下面在職研究生網就為大家介紹一下到底何為農村教育碩士。
“農村學校教育碩士師資培養計劃”(簡稱“碩師計劃”)于2004年啟動實施。這是通過推薦免試攻讀教育碩士、“特崗計劃”等政策導向,鼓勵和吸引優秀大學畢業生服務農村教育事業的重要途徑,也是創新教師培養模式、造就大批高層次高素質骨干教師的重要舉措。截至2009年,全國共有4400多名“碩師計劃”研究生赴國家級和省級扶貧開發工作重點縣的農村中學任教。
“碩師計劃”的實施,為貧困地區學校輸送了一批優秀本科畢業生,在一定程度上緩解了農村中學教師缺乏的矛盾。而通過政策引導吸引優秀高校畢業生到基層建功立業的這一舉措,又拓寬了大學生就業渠道,同時創新了農村教師培養和補充機制,提高了農村教師學歷層次。
“碩師計劃”是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中,選拔部分優秀應屆普通本科畢業生,錄取為“碩師計劃”研究生,并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。
“碩師計劃”研究生先到縣鎮及以下農村學校任教三年,邊工作、邊學習,通過現代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程。再到高校脫產集中一年學習核心課程,并完成教育碩士論文答辯,畢業時獲得碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
為縣鎮及以下農村學校培養具有教育碩士專業學位的骨干教師,提高農村教師學歷水平和整體素質。改善農村教育體系,提高農村教育進度。實現教育一體,讓農村孩子能上學,得到教育!
從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中,選拔部分優秀應屆普通本科畢業生,錄取為“碩師計劃”研究生,并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。在縣鎮及以下農村學校任教,服務期三年,并在職學習研究生課程。第四年,到培養學校脫產集中學習一年,畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。 各地要將實施“碩師計劃”與“特崗計劃”緊密結合。可采取如下兩種方式: 一是錄取為“碩師計劃”研究生可同時應聘為特崗教師。聘為特崗教師的,先到設崗縣的農村義務教育階段學校任教服務三年,并在職學習研究生課程。第四年,到培養學校脫產集中學習一年,畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。 二是根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師[2006]2號)精神,對于具備普通高等學校本科學歷、三年聘期內年度(或績效)考核至少一年優秀并繼續留在當地學校任教的表現突出特崗教師,經任教學校和縣級教育行政部門考核推薦,培養學校單獨考核,符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。具體辦法另行制定。
報名條件:
(一)政治思想素質好,熱愛教育工作;
(二)2010年應屆普通本科畢業生,且畢業時獲得學士學位;
(三)志愿到縣鎮及以下農村學校任教,具備教師資格條件;
(四)本科所學專業:思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業。
農村教育碩士是什么呢?農村教育碩士的報考條件有哪些呢?通過以上的介紹,大家對于這個問題也應該了解了吧。如果你有更多關于在職研究生的問題,你可以在線咨詢我們的老師。