2007年同等學力教育學考試真題

很多人在2013年的同等學力申碩考試中并沒有考出良好的成績，這時候還請考生不要自暴自棄，因為你還有機會，你還可以參加下一年的考試。真題對于同等學力考生來說是十分的重要的，考生可以通過歷年真題了解出題方向，清楚自己的實際能力，然后進行針對性的備考。下面是在職研究生網的招生老師為大家整理的2007年同等學力教育學考試真題，希望可以給考生帶來一定的幫助。

一、選擇題(每小題1.5分，共30分)

⒈被公認為第一本現代教育學著作的是《普通教育學》。

⒉制約教育事業發展規模和速度的是生產力。

⒊實行單軌學制的國家以美國為代表。

⒋現代意義上活動課程的首倡者是杜威。

⒌學校的中心工作是教學。

⒍《顏氏家訓》的作者是顏之推。

⒎荀子的人性論思想是性惡論。

⒏被稱為中國“平民教育家”的是晏陽初。?(此答案不確定)

⒐提出教育最高目的是培養哲學王思想的教育家是柏拉圖。

⒑1958年美國政府頒布的《國防教育法》的主要內容是加強普通學校的自然科學、 數學和現代外語的教學。

⒒美國心理學家布盧姆將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。

⒓“自我效能感”概念的提出者是班杜拉。

⒔下列不屬于認知策略的是復述策略。

⒕問題解決“準備—醞釀—明朗—驗證”四階段論的提出者是華萊士。

⒖“以社會契約和法律為準則”階段屬于柯爾伯格品德發展理論所述的 。

⒗教育科學理論研究的特點在于具有抽象概括性和間接性。

⒘在進行史料考證時，確定資料真偽或真實性需要進行外部評論。

⒙區別于日常觀察，教育研究中觀察法的基本特點之一是要按照研究目的有準備而系統地收集事實資料。

⒚測量的信度是測量手段對各個對象測量結果的一致程度。

⒛準實驗與真實實驗的主要區別在于被試抽取方式不同。

二、名詞解釋(每小題3分，共12分)

⒈學校文化

⒉性相近，習相遠

⒊程序性知識

⒋定性研究

三、簡答題(每小題7分，共28分)

⒈教育學的研究對象

⒉斯賓塞科學教育思想的基本內容

⒊奧蘇伯爾認知同化論的基本觀點

⒋教育研究成果撰寫的基本要求

四、論述題(每小題10分，共30分。4題選做3題，全做的以前3題為準)

⒈試論教師勞動的特點

⒉試述陶行知生活教育理論的基本內容，你如何評價。

⒊試述學習動機歸因理論及其對教育的啟示

⒋自定一個研究題目，至少從三個方面論證你選這個研究題目的理由。