同等學(xué)力申碩含金量與教學(xué)方式無關(guān)

在職研究生同等學(xué)力申碩考試證書的含金量是和教學(xué)方式無關(guān)的!全日制研究生和在職研究生的學(xué)位證書其實(shí)都是一樣的!

一直以來，中國的學(xué)生都是在參加入學(xué)考試的情況下接受教育，并習(xí)慣了以是否有入學(xué)考試及其難易程度來衡量一種教育形式的“含金量”，所以對于不需要參加入學(xué)考試就可以參加的在職研究生持有一種懷疑態(tài)度。但事實(shí)上，教育的師資背景、教學(xué)質(zhì)量才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。就拿人民大學(xué)來說，每年不同的專業(yè)都要招收很多的在職研究生，那他們難道就不想要學(xué)位證書嗎，其實(shí)學(xué)位證書的含金量和上課時(shí)間是沒有任何關(guān)系的!此外，不設(shè)置入學(xué)考試并不等于不考試或沒有門檻。申請碩士學(xué)位證書的人同樣需要參加本校考試與全國統(tǒng)一考試。

在職申碩所參加的均是具備相應(yīng)資質(zhì)、師資力量強(qiáng)的高校。同時(shí)，能夠通過全國統(tǒng)一的同等學(xué)力考試，也說明了在職申碩教育的含金量。其實(shí)很多人報(bào)在職研究生也正是看中了他不需要全日制在校學(xué)習(xí)，這樣可以保證他們的工作時(shí)間不耽誤，這也是很多人寧愿選擇考研作為增值途徑的因素之一。同時(shí)在職考研的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們普遍都有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對于實(shí)際問題的理解比較深刻，對于他們來說，可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)可節(jié)省大量時(shí)間，是雙重收獲，所以說在職研究生是他們的最佳之選。

再者，在職研究生也是國家計(jì)劃內(nèi)的一種教育方式，通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)，等到報(bào)考在職研究生的學(xué)生達(dá)到申碩條件的是可以申碩的，那么辦法的學(xué)位證書是和統(tǒng)招研沒任何區(qū)別，所以大家不要質(zhì)疑在職研究生含金量的問題!