高等教育和財富之間的關系

有的人的生活環境可能并不比別人好，但是自己努力，自己擁有了知識，自己用自己的知識獲得了更多的財富，在此也可以證明知識的重要性。而現在的競爭壓力比較大，每年都有很多的專科生、本科生畢業，而你又如何脫穎而出呢？

經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。

經濟學起源希臘色諾芬、亞里士多德為代表的早期經濟學，經過亞當·斯密、馬克思、凱恩斯等經濟學家的發展，經濟學衍生出了演化證券學、行為經濟學等交叉邊緣學科。隨著國民經濟的高速發展，經濟學研究和應用受到國家和民眾的關注越來越高，理論體系和應用不斷完善和發展。

在美國，1%最富有人群中擁有碩士以上學位的人占了近一半，而躋身富豪的概率最高的是大學本科專業是醫學預科、經濟學、生物化學、動物學和生物學。

當今社會，很多人有“致富”夢，實際上這是反映一個社會經濟地位的流動性問題的民眾心理和愿望。應當讓窮人有機會跨入中產階級和富人的行列，富人也并不是一成不變地永遠占據社會的大多數財富。接受高等教育在美國成為民眾改變經濟地位的階梯，而什么大學本科專業的畢業生又是最容易跨入富人行列呢?接下來就為大家做出介紹和解讀。

窮人經濟上翻身難在哪里

在美國，普通民眾如何來改變自己的經濟地位呢?而社會又是如何提供民眾改變自身經濟地位的環境和條件呢?根據皮尤研究中心所做的美國社會經濟地位流動性調查，改變人們經濟地位最主要的因素之一是教育特別是高等教育。研究表明，美國人心目中最值得的投資是教育，而不是住房、汽車、養老金，是不是接受高等教育直接影響到民眾能不能從低收入家庭向中、高收入家庭轉變。研究顯示，從1979年到2008年美國大學畢業生的年收入增長幅度比高中畢業生年收入高出1倍，現代科技的發展對高技術人才的需求都顯示出高等教育的重要性。

根據調查，在美國收入最低五分之一的人群中，接受高等教育的人比未接受高等教育的人進入高收入群體行列的幾率高出四倍。整體而言，沒有接受過高等教育的低收入家庭兒童，人成年后在人生中仍處于低收入家庭的行列有45%，而接受過高等教育的低收入家庭兒童有84%的人經濟地位發生大轉變，他們能夠進入中、高收入人群的行列。統計數據顯示，美國高中畢業生中沒有接受高等教育的人有35%，26%的人進入兩年制大學，21%的人進入普通的四年制公立大學，6%的人進入四年制名牌公立大學，12%的人進入私立兩年和四年制。

財富對接受高等教育的影響

雖然高等教育的大門在美國是向每一個年輕人開放的，但有兩點因素卻制約著低收入家庭子女接受高等教育。第一，美國大學學費連年上漲，從1981年至2009年，4四年制大學的教育費用上漲了1.25倍。特別是公立大學的教育費用漲幅兇猛，這讓很多低收入家庭的子女經濟上無法承擔重負而放棄進入四年制大學。公立 四年制大學是美國普及高等教育的基礎，不過因為不少州政府財政赤字問題嚴重，最終的解決辦法只有大砍教育撥款，而公立大學為了維持運轉也只能在學費上加碼，這種做法的直接后果造成低收入家庭子女的大學之路受到阻礙。第二，低收入家庭子女在進入大學前的學術準備遠落后于高收入家庭子女。高收入家庭占有財富上的優勢，有充裕資本在子女教育上做大筆投資。根據一項調查，富有家庭和低收入家庭在子女上的投資比例由過去的5倍之差擴大到如今的9倍。因此，高收入家庭子女在進入名牌大學上比低收入家庭子女占有更大優勢，也更易于接受高質量的大學教育。

一項研究顯示，家庭收入的增長對中、低收入家庭子女進入大學的比例會產生極大的影響。比如，沒有收入的家庭子女進入大學的比例只有9%。如果經濟地位轉變，年收入達到3.5萬美元，這樣家庭子女進入大學的比例會上升到29%，增幅為2.1倍。如果沒有收入的家庭年收入能提高到7.5萬美元，這類家庭子女進入大學的比例會上升到52%，增幅為4.77倍。沒有收入的家庭經濟上徹底翻身，年收入要能提高到15萬美元，這類家庭子女進入大學的比例會上升到94%，增幅為944%。

從上述調查統計數據可以看出，如果低收入家庭能夠改變經濟地位就可以為子女接受高等教育提供良好的條件。而子女接受高等教育又能夠使自身的經濟地位發生轉變，從而形成經濟地位轉變的良性循環。

近一半富人擁有碩士以上學位

在美國很多的研究表明，一個人經濟地位的變遷與教育有著密切的關系。低收入家庭的后代如果想跨入中產階級或者富人的行列，接受良好的高等教育是階梯。在對美國富人的研究中也發現，最富有人群1%中，大學本科畢業的人是72%，49%的人擁有碩士以上學位。而在剩下99%的人群中，接受過大學本科以上教育的人數比例為31%，碩士以上文化程度的人數比例為16%。當然在1%最富有人群中，也有8%的人文化程度在高中以下，不過在余下99%人群中，高中以下文化程度的人數比例高達37%。這說明接受高等教育不一定保證能成為富人，不過沒有接受過高等教育，成為富人的幾率更小。

學什么專業躋身富豪比例最高

假如接受高等教育可以改變人們的經濟地位，卻不能保證每一個接受了高等教育的人都成為富人的話，這里就有一個有趣的問題：最有機會躋身1%最富有之家庭行列要學什么專業。根據美國人口普查局2010年社區調查，進入1%富人家庭隊伍比例最高的大學本科專業是動物學和生物學，醫學預科、經濟學、生物化學。由于工商管理、金融、法律等專業往往都需要碩士和博士學位，這項統計并沒有將這類的專業畢業生納入其中。

表3是依據據美國人口普查局2010年社區調查的數據而制成，對于美國大學各本科專業畢業生躋身1%富人家庭行列以及這些富人家庭成員所學專業可以有一個基本的了解。表3第二欄是大學各專業畢業生躋身1%富人家庭行列的比例，也就是按照該專業畢業生人數和有多少人進入1%富人家庭核算得出的結果。按照美國人口普查局的社區調查數據，在各大學本科專業畢業生中，衛生和醫療預科是進入1%富人家庭比例最高的，比例為11.8%，也就是說這個專業的畢業生十個人中有一個人就可以成為富人。但需要說明的是，這個專業的畢業生很多人是繼續深造并獲得醫學博士學位，因此成為富人的比例才高。

經濟學專業是進入富人家庭比例第二高的專業，這個專業畢業生有8.2%的人可以進入1%富人家庭的行列。名列第3的是生物化學專業，這個專業畢業生有7.2%的人可以進入1%富人家庭的行列。

1%富人學什么專業最多

按照美國富人的結構，從它的大學所學專業來看，又會呈現另外一種情形。

在美國1%最富有家庭成員中，有6.6%的人大學專業是生物學，人數比例最高的是學生物學的。第二是經濟學專業，富人家庭成員中有5.4%的人是這個專業畢業。政治科學與政府專業排在第三位，想當富人得有些政治頭腦，1%富人當中政治學專業出身有4.7%的人。

可謂行行出狀元。可以說美國1%富人家庭成員所學專業極其廣泛。1%富有家庭成員所學專業比例較高的還有會計學、英語語言及文學、歷史學、金融學等。

小學教育專業畢業生的收入并不高，但為什么1%富有家庭成員有高達1.7%的人是這個專業畢業。這主要取決于統計模式，盡管小學教育專業畢業錢不會賺很多，不過可能嫁給收入更高的人，由于這項統計是按照1%富人家庭成員統計，學得好再加上嫁得好，躋身富有家庭之列的也有小學教育這個不起眼的專業畢業生。

人們到底如何才能獲得更多的財富呢？通過以上的介紹，大家應該知道知識真的很重要。為了讓自己適應這個社會的發展，你只能自己進步。所以如何已經畢業的在職人員想要繼續發展，可以在線咨詢在職研究生網。