每個重考的人都能為自己在考研戰場上的“循環往復”找到理由，其中既有現實的困惑，也有心理上的惶恐。有些考生在經歷了多次失敗之后，既沒有前行的動力，也沒有了回頭的勇氣，他們已經默認了一個“心理高度”，這個“心理高度”常常在潛意識中暗示他們：“考不上研究生，就找不到好工作，人生也就沒有希望。”這樣的暗示不僅使他們意識不到問題的癥結所在，還產生了對就業的恐懼，最后只能硬著頭皮考下去。
還有些考生反復重考是為了證明自己，心理學上有個名詞叫“固結”，是指一個人在過去某個階段沒有按照理想狀態走過，留下遺憾，這種遺憾的心態一直伴隨著當事人走到現在，這個人現在的很多行為都是為了完成以前的缺憾。“固結”也是人們常說的“情結”的一種形式，事實上，很多考研人都是有“固結”的。上了大學，一些人沒有學到自己真正喜歡的、對自己真正有價值的知識，抱憾四年甚至更久，這時他們就會心生一個“固結”：過去是不完美的，甚至是失敗的，所以要通過考研來證明自己，來實現理想的自我。
但不管是什么原因導致了盲目的重考，考研輔導老師認為，最根本的原因，還是很大以部分考生對自己的人生缺少理性的分析、定位和規劃，他們過于主觀臆斷，或者故意逃避，只是在主觀上想自我實現，這樣的無規劃考研往往可能只會有更加無奈的結局。
用著名心理學家馬斯洛的需要層次理論分析，考研往往是考生的一種自我實現行為，尤其是考了多次的考生，他們自我實現的需要往往比其他的考生更為強烈。但是在“屢戰屢敗”的現實面前，他們有必要停下來仔細思考一下自身的各方面的條件。考研并不是成功的惟一出路，考生應該對自己的未來有更多合理的規劃和安排，盲目從眾只會使自己更加茫然，無所適從。
當然，還有一些人堅持考研是經過了理性的選擇，對于理想的追求和堅持是他們一考再考的重要原因。如果考生對自己已有充分的規劃，并且很了解目前的現狀，信心十足，那么多考幾次也無妨，畢竟成功屬于那些能夠堅持到最后的人。沾染了“理想色彩”的考研很多時候是一個人的戰爭，只要自己戰勝自己，即使無人喝彩，最終也會有所收獲。
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