關注就業：平行志愿下如何報考高職名校

最難就業年再一次為中國教育敲響警鐘，是時候反省一下教育問題了，那么怎么樣才能在此時找到合適專業和院校呢?據在職研究生網了解高職院校以其獨有的就業優勢，引起越來越多的考生和家長的關注。但是面對今年的平行志愿，如何報考高職院校?很多考生和家長對此還存在不少疑問。本報特邀請山東商業職業技術學院校企合作與招生處處長明照鳳為廣大考生答疑解惑。

什么是平行志愿

如何報考高職名校

平行志愿是指在某個規定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，今年山東省首次實行平行志愿，即按照“分數優先，遵循志愿“的原則進行投檔、錄取。平行志愿對于整體考生是“分數優先按志愿，分數相同看科目”，對于單個考生則是逐一檢索，一檔一投，能投則投，投后不撿，撿完則完”的投檔原則和操作步驟。即按分數高低，先投高分考生再投檔低分考生，每個考生有六個一志愿院校，如果成績達到其中某學校的投檔線，都會被投出，這樣高分考生志愿風險就大大降低了，對考生而言，實行平行志愿能夠降低志愿填報難度和風險，讓考生“分盡其用”。例如：對擔心報考山東商業職業技術學校會落榜的考生而言，平行志愿可以減輕其顧慮，現在可以大膽地報考我校了。

同時，考生在報考時，還要特別注意三點。一是平行志愿中的6所學校是有先后順序的，考生要把最想上學校放在第一個;二是平行志愿之間要有梯度，要有“保底”學校;三是一次性選擇這么多的學校和專業，考生和家長一定要提前做好功課，不能太隨意。比如：很多考生想報考山東商業職業技術學院，以400分左右的學生為例，第一志愿報普通高職(A832)，第二個報商職學院的校企合作(Y026)，第三個報商職的中外合作(A832)，這樣報考的志愿有梯隊層次，錄取的幾率比較高。

作為考生如何選擇適合自己的高職院校呢?就業要了解高職的分類與優勢。

高職專科的分類及優勢

(1)國家重視，發展前景廣闊。近些年來，社會上對技能型人才的需求越來越大，這部分人才的培養基本上由高職院校來完成。國家對職業教育的發展越來越重視，支持力度逐年增大，從2005年-2010年全國相繼建設了100所國家示范性高職院校，近幾年陸續的推出了骨干高職院校和特色高職院校。我校作為首批百所示范性高職院校之一，以優秀的成績通過了示范性驗收。

(2)企業對高技能人才需求旺，就業形勢好。當前，高職院校畢業生就業率已經超過本科。例如，我校制冷專業、計算機專業、醫藥營銷專業的畢業生的就業率就在連年遞增，去年就業率達到了99%以上，其中正式就業率超過96%。我校畢業生就業質量高的主要是因為，學校實行“名校名企育優生”戰略，建立了招生—人才培養-就業“的聯動機制，自上而下的設立專門的機構來指導學生就業與創業，以建立創業型大學為目標，實現創業帶動更高質量的就業。同時與用人單位開展深度校企合作，校企一體化辦學或訂單培養計劃為學生的就業拓展空間。

(3)根據企業的人才需求，專業設置合理，畢業生學有所用。高職教育以能力為本、以就業為導向。高職院校必須圍繞培養目標進行專業設置、制定教學計劃、通過嚴格的校內實訓和畢業實習才能培養出社會需要的人才。例如我校就是通過近10年的社會需求跟蹤分析和對部分省市緊缺專業的調研，有針對性地創設了相應的特色專業、示范性專業，訂單班的專業，其畢業生全部高質量順利就業。

(4)“雙師型”教師幫助學生完成從學業到職業的華麗轉身。我校普遍選用“雙師型”教師為學生授課。這些教師既有教學經驗，又有實踐經驗。他們多數都有較長的企業實踐經歷，能覺察到所教專業最前沿的發展動向，把最新的專業信息和行業發展動態帶進教學中，使學生學到的知識與企業及社會的需求緊密結合。

(5)學生專業技能強，符合社會需求。學生在校期間的實訓、實習時間多于本科院校，通過產學結合，學生的職業技能和職業素質都得到很大提高和強化，可勝任當前崗位的實際操作，畢業生到企業可以直接頂崗，自然受到企、事業等用人單位的一致好評。

(6)雙證書教育為學生就業打開騰飛的翅膀。我校學生在校期間，除了要完成規定教學計劃外，學校還要組織他們考取國家各類職業資格等級證書。這樣，學生畢業時可同時獲得學歷證書和相關職業資格證書，在校學生的持證率在100%以上，有些同學擁有三種以上職業資格證書，不僅提高了他們在就業應聘中的競爭優勢，同時還拓展了他們的就業渠道。

選擇高職名校的注意事項

現在很多家長和考生在選擇高職院校時，可能由于對高職院校現狀缺乏了解，往往僅依據廣告宣傳資料來選擇，事實上，客觀的評價一所學校僅憑廣告是不夠的，如何評價一所高職院校?如何選擇高職名校?筆者認為應該重點考慮以下幾個因素。

1、看該校是否在教育部(微博)批準的正式院校名錄中：此內容可在各教育網站查詢。

2、看學校知名度：可以通過學校實力、聲譽以及教學資源等軟硬件設施來判斷。如果你已經選定了心儀的高職院校，有條件的最好去實地探訪一下，有些學校的宣傳有夸張成分，耳聽為虛，眼見為實。

3、看學校的辦學理念：各個高職院校的辦學理念差別很大，所以建議選擇學校時要盡可能多的了解該校的發展歷程，辦學理念和校園文化，那些唯利是圖的學校不可取。

4、看學校師資力量：從某種程度上來講，師資力量的強弱直接決定著學校品牌的含金量及辦學實力，名校必有名師，名校必有精品專業，這些不是所有高職院校都具備的，所以家長選擇學校時可以從教育部官方網站和所選學校的網站上做一個全面的了解和比對。

5、看學校招生程序是否規范：有沒有虛假宣傳、亂拉生源或者違規招生的情況，是否有亂發通知書擾亂招生市場的現象。正規的學校是不允許這樣做的。

6、看是否能提供助學貸款和獎、助學金：有些高職院校是民辦學校，部分銀行是不向這類學校提供助學貸款的，貧困生如果想通過助學貸款完成學業，一定要先打聽清楚。

關注學校對學生

就業的重視程度

高職教育堅持的是以就業為導向，培養的是具有一定管理經驗的技術應用型人才，是介于白領和藍領之間的技術銀領。所以，在教學上不僅要有良好的校內實驗實訓條件，還應該有實力雄厚的企業參與學校的教學管理，為學生提供校外實習場所和就業基地。為此，學校必須有足夠的實力，利用自身的人才優勢為企業的科研和人才培養提供支持，只有這樣，才能建立成熟穩定的校企合作辦學和校企共同育人的雙贏機制。所以，考生和家長在選擇高職院校的時候，還應關注學校與企業合作的深度與力度，以及學校就業工作服務體系是否完善。

主要可以注意以下指標：依托企業共建二級學院，就業有保障。按企業需求訂單招生，入學即就業。完善的就業服務體系讓家長更放心。畢業生就業工作體系是否規范和完善是考核高職院校的重要指標之一。透過就業看招生。比如商職院為了積極適應市場對應用型專業人才的需求，堅持實行以就業“出口”帶動招生“進口”的戰略，在致力于打造就業品牌的同時，堅持校企合作育人，走創業型大學的路子，多措并舉促就業，就業-招生形成了良性循環。我校2013年的單獨招生火爆，報名人數超過計劃數的3倍之多，就業質量高的專業報考人數超出計劃數的7倍。在部分學校招生計劃錄不滿的前提下，商職學院的錄取分數不降反升，成了考生和家長報考的首選學校。同時，我校畢業生初次就業率連續十余年保持在95%以上，近三年達到99%以上，由于畢業生就業質量顯著提高，學校先后被評為“山東省普通高校畢業生就業工作先進集體”、“山東省首批大學生創業教育示范院校”，并獲得“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”的殊榮。2013年“問鼎山東”又被大眾日報和齊魯晚報評為綜合實力前十強高職院校，最具就業推動力高職院校。2013年被教育部評為全國普通高校畢業生就業質量50強典型高校。

總之，考生和家長在選擇高職院校學校的時候，要重視調查比對，選大學就是選就業，選專業就是選職業。縱觀畢業生的就業市場，考生選擇學校和專業的落腳點最終還是要落在就業上。筆者的用意是為考生和家長在“選擇”的困惑中找到“最優解”提供一個參考。也祝愿考生和家長能根據個人考分、結合學校特點和專業情況做出滿意的選擇。