據學歷教育網了解近年來,隨著網絡教育的普及和發展,很多課程可以不用去課程上,通過線上模擬就可以實現。記者發現,網上的教育資源雖然很多,但是真正適用于學生課業輔導的課程卻數目寥寥,觀看一些教學性強的網課往往還要支付費用。而面對這種新型的教學模式,學生也是歡迎與質疑并存。對此,教師建議慎選網絡教育,著重考慮授課者的知名度。
家長觀點
1.擔心孩子自制力差,玩起游戲來咋辦?2.覺得有用的課程,大多收費。
老師觀點
1.學生不易選到適合自己的。2.有些課程不系統,且有些與當地教材不配套。3.最好選擇正規機構和知名度高的教師提供的課程。
“網上課堂”花樣挺多實用的少
近日,有媒體報道稱,國內知名購物網站淘寶網將推出名為“淘寶同學”的教育頻道,提供在線教育服務。據了解,該頻道可以將優質的平臺商、機構、教師、課程等資源都聚攏起來,進行直播教學或課程發布。其實,早在淘寶網之前,網絡教育就已經在網上悄然興起,除了不少國內知名的教育培訓機構早已推出網絡教學服務外,網易、優酷等大型網站都紛紛推出各種類型的網絡課程。
在網絡教育的內容上,不少網站除了涉獵從幼兒教育到研究生專業課輔導的各階段課程,還有許多專業知識以外的內容。一家知名視頻網站的教育頻道中,類型一欄就設有文化、藝術、理工、歷史、哲學、家庭教育等許多選項。在“熱點推薦”欄目中不僅有關于歷史的“塞北三朝西夏大結局”,還有“外國人最牛名字大盤點”,連“好聲音”、“小時代”也進入了教育頻道。
而真正適用于學生課業輔導的課程,在這些網站的教育頻道卻并不多,一些網站甚至不將其作為教育服務的主打內容。除此之外,不少“網課”的標題雖然奪人眼球,但是真正包含的內容和知識卻不夠豐富。網上一套標注著“高三文科數學大綱解析”的課程中,每節課的時間只有10分鐘左右,更像是對于一個課程的“試看”。而那些知識系統、連貫性強的網絡課程則大多需要收費。有家長表示,在網上看到一套針對小學生的趣味奧數課程,根據課程難度分為四個階段,每階段收費在360元—480元之間,目前已有623名用戶購買。
教師建議選“網課”要看“名氣”
快捷、方便是網絡教育得到許多學生與家長青睞和認可的主要原因,然而,記者發現,大多數學生選擇網絡課程時,往往將其作為傳統課堂的輔助工具,用其替代面授課堂的人并不多。大三學生小董說,大多數網絡課程說白了就是看現成的教學視頻,雖為名師授課,但是學生與老師缺乏傳統課堂的互動,一些聽不懂的知識點不能及時向老師詢問,上課效果不是特別好。同時,不少學生認為,現在的網絡課程大多針對性不強。一套課程上幾萬人學習,老師無法按照學生的水平、地域差異等來進行分層次的講解。
此外,有的家長對網絡課程也存在顧慮,因為只要碰上“網絡”二字,就會牽扯到孩子自制力的問題。“孩子平時就很喜歡玩電腦,如果讓孩子在網上上課,要是不在一旁監督他,孩子玩起游戲來怎么辦?”實驗初中初二學生家長雷女士說。“目前網上很多教育資源,但是學生選擇到適合自己的并不容易。”山師附中物理老師蔡建國坦言,網絡上的一些課程資源,尤其是網友自行上傳的教學視頻,很多在知識點講解上都浮在表面,也非常不系統,學生聽得不連貫,就不能較好地把握知識點之間的聯系和綜合運用。同時,網上的課程很難與當地教材完全配套,網課的教學思路也很難與學校老師的完全契合,學生容易產生混亂。蔡建國建議,在日常學習中,學生還是要以課堂面授為主,選擇網絡教育的時候也要對教學機構和教師有一定的了解,“盡量選擇正規的機構和知名度高的教師提供的課程。”
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不少中小學已有“網絡課堂”
“女兒馬上就要進入高中,她的功課我和她父親基本都輔導不了,要是有一些配套的網絡課程就好了,孩子在家就能上課,我們也省心不少。”育英中學家長市民金女士說。作為一種課外輔導的便捷方式,許多家長都盼望正規又實惠的網絡教育來到身邊。記者了解到,目前,已有不少中小學推出或即將推出面向學生的網絡課程,而作為市政府2013年“為民辦實事”之一的濟南市全民學習服務中心,也將建立可供全民學習的服務網絡。
暑假中,不少處于升學階段的學生都選擇進入銜接班學習,而山師附中則為學生準備了一套包括知識講解、學習方法和經驗介紹的全方位銜接課程,“這套課程已經放在了學校的官方網站上,學生在家就能方便地進行學習和觀看。”山師附中一位老師說。除此之外,記者了解到,目前,市中區的不少中小學都將學校的部分精品課程放在網上,供學生選擇觀看,而歷下區也將通過錄播教室的使用,讓更多日常教學的視頻“上網”,為中小學學生建立起與日常學習配套的網絡資源庫。
除此之外,網絡教育也將在全民學習中發揮作用。記者在市教育局下發的《濟南市全民學習服務中心建設實施方案》上看到,濟南市將建設全民學習服務中心,并向市民免費發放10萬張網上學習卡,屆時,將構建“人人樂學、時時能學、處處可學”的網絡學習環境,滿足百萬人注冊、萬人同時在線、千人同時視頻點播的需求。其中,濟南素質教育網絡學堂還將遴選部分優質校本課程制作成網絡公開課,利用家長網絡學校提升家校合作水平,作為校內教育的有益補充,使優質的師資和課程惠及更多的學生,促進教育均衡發展。
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