審題立意篇是考研論說文核心關鍵點

考研論文寫作對于很多考生是一座高山，沒有很高功底的考生想越過去挺難的。那么有沒有更好的辦法可以解決這個事情呢，據在職研究生網老師多年分析審題立意可能是核心關鍵點，下面在職研究生網老師就給大家說說。

在管理類綜合能力考試中有兩篇作文，分別是論證有效性分析和論說文。在剛開始接觸寫作的時候，大部分同學都感覺論說文摸不著頭腦，因為從來沒有接觸過這類題目;但經過一段時間的訓練之后，反而是論說文的寫作方法掌握得比較好，做起來比論說文要得心應手。這是為什么呢?因為論說文這種題目，近似于高中曾經學過的議論文寫作，但要求又不完全相同，想要在半個小時左右的時間寫出一篇700字的文章，并且獲得較高分數是比較困難的。這種難度，從寫作的第一步就開始了，審題立意，并不好把握。

論說文的審題立意，從根本上講，是要求考生在讀懂題目的基礎上，總結出最佳立意。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個考生也可能有一千個立意角度，從應試的角度來講，我們需要選擇最合適的。比如下面這個例題：

狂風呼喊著，咆哮者，獰笑著奔襲過來，企圖把大地上的一切都席卷而去。

一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風搏斗著。狂風暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是，它奮力抗爭，不屈不撓。

大樹下面有一片小草。狂風根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們揉來揉去，幾乎要把它們撕成碎片，碾成粉末。小草在狂風中抖動顫栗，屈腰俯身，把臉緊緊地貼在大地上。

狂風終于累了，走了。人們發現，大樹折斷了腰，小草卻慢慢揚起了臉。

學生問蘇格拉底：“老師，你認為大樹和小草誰值得贊美?”

蘇格拉底說：“我贊美大樹，也贊美小草。”

本題的立意比較明顯：要么贊美大樹，要么贊美小草。贊美大樹是因為它寧折不彎的氣節，贊美小草是因為它委曲求全的精神。但是，如果在管理類專業碩士的考卷上出現這個題目的時候，海天鄭州分校的郝老師認為，更合適的立意是贊美小草。作為一個企業來說，即使再怎么有氣節，但如果結局是“折”了，死了，不存在了，顯然是不合適的。企業需要延續下去，哪怕是在一時收縮市場，改變策略，再圖長遠發展。

另外，有些例題屬于可以從中審出多個立意的，在這種情況下，我們應該選擇的是最切合題意、自己能夠駕馭最好的一種。比如下面這個例題：

晉代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一個壽佛像，高一丈多，精致魁梧。一時稱譽之聲貫耳。但他自感不足，為了廣泛聽取真實意見，他大開廟門，讓人參觀品評，自己則躲在佛像錦帳后暗自聽取意見。據此，又花了三年時間進行修改，使這尊佛像成了傳世之作。

有同學認為題目可以定為“謙虛使人進步”，題目中的確有體現這個含義，因為戴造是在廣泛聽取了眾人的意見之后修改出了“傳世之作”。但要注意的是，更切合題目的意思，應該是戴造在已經取得一定成就的基礎上，再聽取別人的意見，百尺竿頭更進一步，而不是簡單的進步，所以，最好的立意應該是“精益求精”。

同學們在進行論說文寫作的時候，最糟糕的情況就是，沒有想法，沒有思路，無從下筆，于是就眼睜睜的看著時間過去，腦子還是一片空白。想要鍛煉自己的思維能力，就需要從平時積累，多聽老師分析例題，多跟同學相互交流，多關注重點時事內容，多思考多總結，這樣才能在考場上迅速讀懂題目，確立好的審題立意，走好論說文的第一步。

通過以上內在職研究生網對審題立意可能是核心關鍵點解析不知道大家是否了解呢。如需了解更多相關問題可登陸網站查看，有任何報考問題可直接和在職研究生網在線老師咨詢。