按照《中華人民共和國粹位條例》和《國務院學位委員會關于付與具備研究生結業同等學力人員碩士、博士學位的劃定》(學位[1998]54號)等有關文件,具備研究生結業同等學力人員可以申請碩士或博士學位,合適條件者顛末必定步伐可以得到相應的學位。這是我國百姓得到學位的緊張渠道之一,也是中國粹位軌制的特色之一。
同等學力申請學位工作是國家促成高條理專門人才發展的一項緊張步伐,為具備相應程度的實際工作者得到學位斥地了一條緊張渠道,使他們在邊工作、邊學習進步業務程度的同時也能有機遇得到學位,這對付豐碩人力資源強國的內涵,推動立異型國家的建設等具備非常緊張的促成作用。
目前我國通過同等學力這一渠道得到碩士學位有兩種方法:一種是同等學力人員通過各類研究生課程進修班或自學等別的方法學習研究生課程,并通過學位付與單元構造的課程測驗和國家構造的“同等學力人員申請碩士學位外國語程度和學科綜合程度全國統一測驗”(每年5月份舉辦),撰寫論文并通過答辯后得到碩士學位;另一種是在職人員加入“在職人員攻讀碩士學位全國聯考”(每年10月份舉辦),并被招生單元登科后,采納入校不離崗的形式,進行不脫產或半脫產學習,修完所要求的學分,撰寫學位論文并通過論文答辯后得到相應的專業學位或其他學位(如高檔學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位等)。
上述兩種渠道的開通,有效滿足了我國在職人員對高條理學位教誨的急迫需求,為我國高條理應用型專門人才的培養和終身學習型社會的建設做出了積極的進獻。目前,大都研究生培養條件較好的高校和科研單元已獲授權展開同等學力人員申請碩士和博士學位工作。