大學生研究生求職路如“蜀道” 究竟“難”在哪

699萬人是什么概念?比總人口數為630萬的寧夏回族自治區還要多出69萬人，這一群人正共同面對號稱“最難就業年”的2013年。

大詩人李白曾詩云“蜀道之難，難于上青天”。今年大學畢業生就業有如上“蜀道”，因為2013年是建國以來大學畢業生最多的一年。而大學畢業生就業與勞動力市場的供需錯位、高校學科設置缺乏特色、大學生自身定位失衡等矛盾，共同促成了“最難就業年”的誕生。值得疑問的是，中國目前還沒有提前到人才過剩的時間，大學生找份工作為何那么難?原因何在?值得教育、人社等部門考量。

本是象牙塔尖的一代人，竟然淪落到是研究生畢業不敢說自己是研究生，研究生學歷爭相考清潔工，這是中國研究生教育制度的悲哀。筆者非常看不懂：一邊是大學生就業如此困難，一邊是教育部門大比例的擴招，這是為了普及高等學歷?還是培養“就業困難生”?從統計數字來看，似乎存在學歷越高，工作越不好找。就業率與學歷倒掛，這正常嗎?近幾年的研究生和本科生擴招，又有幾人想到是這樣的結局!學歷成了擺設，素質被企業從垃圾堆撿起來，這到底是為什么?

筆者認為，緩解大學生就業壓力，首要學校要努力提高高等教育質量。學校要確立面向社會、面向市場的辦學方針，根據社會經濟發展和人才需求狀況，不斷調整優化專業結構，修訂完善人才培養方案，為社會培養適銷對路的人才。要堅持以質取勝，加強內涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養質量。

其次，大學生要努力提高自身綜合素質。大學生要在“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的培養目標指導下，堅持一專多能、全面發展，積極參加各種素質拓展訓練，參加各種職業證書考試，提高自身綜合素質，提升就業競爭力，增強社會適應能力。

再次，企業要深挖潛力，創造更多就業崗位。企業應致力科技創新，挖掘內部潛力，研發新產品，開展新服務，投產新項目，創造更多新崗位，吸納更多人就業。

此外，大學生要有正確的就業擇業觀。先就業后擇業，升學業緩就業，變就業為創業。要善于根據自身實際條件確立比較合理的就業期望值，不可好高騖遠。社會也應給予大學生更多關愛和支持，為研究生就業搭建平臺，提供培訓、信息服務。

總之，解決大學生就業難題，涉及方方面面，是一項復雜的系統工程，必須多管齊下，多措并舉，政府、企業、學校、社會各方共同努力，舍誰都不行。千萬別出現一些薪資高的工作不一定非要找研究生，薪資低的工作大學生又不愿意去，這是中國教育的倒退。我已經知道是什么原因導致大學生求職成“蜀道”!