BR> A.宣告 宣布 宣讀 宣稱 B.宣布 宣讀 宣稱 宣告
C.宣讀 宣稱 宣告 宣布 D.宣稱 宣告 宣布 宣讀
39.下列六句話組成一段文字,最恰當的一項是 ( ) 。
①列寧關于帝國主義時代個別國家或少數國家可以取得社會主義革命勝利的學說.
②不能用馬克思主義關于資本主義的一般理論去檢驗.
③這個結論正確不正確,
④才能證時列寧這個學說是真理.
⑤是一個新的結論.
⑥只有帝國主義時代的實踐,第一次世界大戰和十月革命的實踐.
A. ①②③④⑤⑥ B. ①⑤⑥④③②
C. ①②③⑤⑥④ D. ①⑤③②⑥④
40.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.那蛇,好家伙,比碗口更粗
B.縣農機廠黨委,在黨的十五大精神的鼓舞下,經過認真學習、整頓,今年生產打了個翻身仗。
C.不給他錢的也送了些東西給他。
D.本公司供應的汽車、卡車、越野車均能按時交貨。
41.下列各句中,表達上有歧義的一句是( )
A.我們誰都不要
B.今天主刀的是他父親
C.他在飛機上看海
D.開車撞傷小王和小李的肇事司機已經找到了。
42.下列各句采用的修辭手法依據是( )
①鄴水朱華,光照臨川之筆
②玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨
③千祿百福,子孫千億
④淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去
A.借代 擬人 夸張 比喻 B.借代 比喻 夸張 擬人
C.比喻 擬人 夸張 借代 D.夸張 比喻 借代 擬人
43.下列幾項關于文史知識的表述,有錯誤的一項是 ( )
A.先秦諸子散文中,<莊子>的文學性最強,<逍遙游>、<秋水>等都是其中的名篇。南北朝時期,文章寫作多為駢文,其中鮑照的<登大雷岸與妹書>、瘐信的<哀江南賦>是這方面的代表作
B.古代祭祀土地和谷神,叫社稷。一個國家的建立,要筑社稷壇;一個國家占領了另一個國家,就要毀滅其社稷,所以,古人把“社稷”當作國家的代稱。
C.法國作家莫里哀的代表作是<偽君子>、<吝嗇鬼>;俄國詩人普希金的詩篇名作是< 自由頌>、<致恰達耶夫>;挪威作家易卜生的<玩偶之家>、日本作家川端康成的<雪國>、印度泰戈爾的詩作<吉檀迦利>等,都是享譽世界的作品
D.胡適的<嘗試集>是“五四”運動時期第一部白話詩歌集。后來“新月派”崛起,嘗試使自由體格律化,代表作家是郭沫若,代表作品是< 女神>,雄渾豪放,風格浪漫。
二、閱讀下面文章后回答問題
讀書苦樂
①讀書鉆研學問,當然得下苦功夫。為應付考試、為寫論文、為求學位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書,如果他生于當今之世,要去考大學,或考研究院,或考什么“托福兒”,難免會有些困難吧?我只愁他政治經濟學不能及格呢,這還不是因為他“不求甚解”。
②我曾挨過幾下“棍子”,說我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過,“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言,不足為外人道也。
③我覺得讀書好比串門兒―― “隱身”的串門兒。要參見欽偑的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼去求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質。不問我們要拜見的主人在國內國外,不問他屬于現代古代,不問他什么專業,不問他講正經大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個足夠。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事,也可以領教當代最奧妙的創新理論或者有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳,不妨抽身退場,甚至砰一下推上大門――就是說,啪地合上書面――誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
④說什么“欲窮千里目,更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都年得見,而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙海”,書的世界卻真正“天涯若比鄰”,這話絕對不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關心世事呢!這里可得到豐富的經歷,可認識各時各地、多種多樣的人。經常在書里“串門兒”,至少也可以脫去幾