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    中國最佳EMBA排行榜之西安交通大學

      西安交通大學是教育部直屬重點大學,其前身是1896年創建于上海的南洋公學。1928年定名為交通大學,1956年由上海遷至西安, 定名為西安交通大學。是國家“七五”、“八五”、“九五”重點建設大學,首批進入211工程重點建設的七所高校之一, 教育行動計劃重點建設的九所研究型大學之一。經過百余年的建設與發展,現已成為一所具有理工特色,涵蓋理、工、醫、經、文、法、管等9個學科門類的綜合性研究型大學, 是2002年國務院學位辦首批批準開展高級管理人員工商管理碩士(EMBA)專業學位教育的院校之一,也是目前西北地區唯一一所招收EMBA的院校,2002年起面向國內、外招生。

      西安交通大學是改革開放后最早恢復建立管理學院的高校之一,擁有管理科學與工程和企業管理兩個國家重點學科。在教育部學位中心2009年最新授權公布的國務院學位委員會學科評估中,管理科學與工程和工商管理兩個一級學科均名列全國排名第一。西安交通大學是我國管理工程專業的第一個博士點與首批博士后流動站單位,也是全國首批工商管理碩士(MBA)和公共管理碩士(MPA)專業學位教育的單位之一。

      西安交通大學管理學院作為學校重點支持的學院之一,培養了大批優秀的高級管理人才,許多博士生、碩士生及MBA研究生在政府和國內外企業擔任要職,職業生涯獲得了極大成功。管理學院擁有一支優秀的師資隊伍,出色地完成了數十項國家研究項目和上百項企業研究項目。在中國大學排行榜上,自2002年起我院管理學學科排名已連續7年排名第一。

      西安交通大學管理學院注重國際合作和教學科研環境的建設。早在20世紀80年代初期就與加拿大Alberta大學等開展了MBA教育和科研合作。目前與香港中文大學(CUHK)、新加坡國立大學(NUS)、加拿大Alberta大學等國際知名大學在MBA項目和EMBA項目中建立了穩定的合作關系。西安交通大學擁有先進的現代化教學設施和完善的管理及服務保障系統,并與海爾集團、青島啤酒集團等30余家著名企業共同建立“管理實踐基地”,將教學、科研和企業咨詢結合在一起。

      ●西安交通大學EMBA特點

      面向實際

      西安交通大學基于高層管理工作的需要,著眼于與世界先進管理水平平行,滿足高級職業經理和企業家適應我國企業變革和公司管理發展的需求。

      注重前沿

      西安交通大學執著于站在知識最前沿,緊跟實踐的步伐,掌握政策新變化,探索企業發展新思路。

      發揮優勢

      西安交通大學以兩個國家重點管理學科為依托,以獲得國家創新優秀群體的一批有著長期管理研究及咨詢經驗的教授和具有國際影響力的科學家、企業家為支撐,以西安交通大學在國內具有影響力的30多家企業基地和與國際著名大學合作為拓展,為學員搭建知識和服務平臺。

      整體提升

      西安交通大學以提高學員的綜合管理素質、提升學員的人力資本為己任,挖掘學員的潛力,幫助學員建立良好的關系網絡;以西安交通大學資源為延伸,為學員提供終身跟蹤教育服務。

      培養方式及特點

      (1) 完整的培養過程。EMBA的培養過程由課程學習、管理實踐和學位論文三個相互銜接又相互融合的主要環節組成,使EMBA研究生通過各環節的訓練,其各種能力得以全面提升。

      (2) 研討式教學方式。鑒于EMBA研究生的特殊背景,課程學習將強調理論聯系實際,重點培養思維能力、決策能力和綜合能力,充分發掘研究生的智力資源,研究我國企業管理和經濟管理中的深層次問題。課堂講課內容少而精,主要講解有關理論的要點和難點、布置自學內容和下一次案例討論的要求,案例教學為主的課程,每門課應有一半以上的時間組織案例討論或專題討論。研究生在課堂討論中的表現按一定比例計入考核成績。

      (3) 互動式學習氛圍。教師與研究生的互動,促進理論與實際的結合,實現教學相長,豐富教學內容,提高教學水平。研究生之間的互動、促進來自不同行業不同崗位的EMBA研究生所特有的不同的工作模式、思維方式和價值體系的交融匯合,對EMBA研究生全面能力的提高將起著較大影響。

      (4) 注重管理實踐訓練。EMBA研究生的學習具有很強的實踐性,在課堂案例討論、管理實踐和撰寫學位論文等各個培養環節均要求研究生結合所在單位的管理實際,運用管理理論和方法指導解決本單位的具體管理問題,提出解決方案。

      (5) 加大國際化力度。為適應我國加入WTO面向世界的新形勢和企業國際化競爭的需要,西安交通大學EMBA教育將加大國際化的力度。具體措施包括:

      1.選聘境外著名教授來校講學;

      2.選用國外先進教材;

      3.組織研究生到境外考察實習;

      4.強化英語應用能力培養;

      5.強調對外交往能力培養。

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