同等學(xué)力在職研究生應(yīng)遠(yuǎn)離哪些單詞記憶誤區(qū)

記憶單詞對(duì)于同等學(xué)力在職研究生而言是一個(gè)艱巨的任務(wù)，很多考生今天可能將單詞記住了，但是明天就忘記了，因此很多考生都十分的著急。導(dǎo)致考生不能長(zhǎng)期記憶單詞的原因很多，有些考生在陷入記憶誤區(qū)以后，對(duì)于單詞記憶也是短暫性的。而同等學(xué)力在職研究生在記憶單詞的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離哪些誤區(qū)呢？下面就請(qǐng)大家看看這個(gè)問(wèn)題吧。

誤區(qū)一：只知其一不知其二

同等學(xué)力在職研究生英語(yǔ)考試難度在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之間，作為一種較高程度的水平考試，要求全面了解這個(gè)詞的詞義，也就是常說(shuō)的一詞多義和一詞多用。而很多在職研究生英語(yǔ)考生一般只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法，做題時(shí)就會(huì)受阻。

如regard就要了解“regard”除“看待”之外還可表示“尊敬”，明白“company”除“公司”之外還表示“伙伴”，知道“further”除作形容詞、副詞外還可作動(dòng)詞表示“增進(jìn)、促進(jìn)”。

誤區(qū)二：只能機(jī)械不會(huì)靈活

很多在職人士喜歡直接拿著在職研究生英語(yǔ)考試大綱上的英語(yǔ)詞匯去記憶，完全脫離語(yǔ)境機(jī)械的死記硬背是非常不好的。英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用是靈活的，需要在職人士結(jié)合語(yǔ)境記憶，不僅快而且記憶會(huì)更深刻一點(diǎn)。

誤區(qū)三：只知認(rèn)詞不知辨詞

在職研究生英語(yǔ)單詞，與漢語(yǔ)一樣，也存在著同義詞、近義詞、反義詞等情況，如果在職人士只仁慈而不知其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別，在職人士做題時(shí)就很容易出現(xiàn)模凌兩可的情況，答題正確率不高，還非常浪費(fèi)時(shí)間。

誤區(qū)四：只知詞義不知使用

在職研究生單詞的使用，也是在職研究生在單詞記憶時(shí)需要注意的事情。以翻譯和寫(xiě)作為例，翻譯句中往往沒(méi)有生詞，而翻譯成中文往往邏輯不通，語(yǔ)義含混;寫(xiě)作只需150個(gè)詞，卻往往是些Chinglish(中式英語(yǔ))。這就說(shuō)明背單詞重要，背單詞的用法更重要。

誤區(qū)五：只能固定不懂變化

語(yǔ)言具有約定俗成性，很多時(shí)候無(wú)法做出合理的解釋。practice是“實(shí)踐”，形容詞practical的意思是“實(shí)際的，實(shí)用的”,而副詞practically卻是“幾乎，簡(jiǎn)直”;stumble明明是“絆、跌”的意思，stumble upon的意思卻成了“偶然發(fā)現(xiàn)”。一個(gè)詞稍有變化馬上就不識(shí)廬山真面目?背單詞時(shí)在職研究生英語(yǔ)考生需要抓住這一特點(diǎn)，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)。

以上這五大誤區(qū)，同等學(xué)力在職研究生一定要遠(yuǎn)離，有時(shí)候你感覺(jué)自己背不了那么多的單詞，你應(yīng)該考慮一下是否自己的方法有問(wèn)題，然后趕快改變策略，積極備考。