在職研究生同等學力申碩論文答辯

2013年在職研究生同等學力申碩論文答辯要有藝術，但是并不是要像表演那樣，其實做到以下三點即可：

一、表達時要口齒清晰，語意明確

1、普通話標準。考生在進行論文答辯時，一定講普通話，聲音洪亮。這體現(xiàn)了研究生以一種振奮的精神來對待答辯，講話干脆，切忌吞吞吐吐，否則評委會認為你對概念不理解、不明確，或?qū)λv的內(nèi)容沒有把握。

2、答辯要層次分明。要給評委以逐步深人、循序漸進之感。

3、富有演講的風趣。答辯的語言生動最重要，碩士論文答辯過程中不時要有一些風趣詼諧的語言。阻調(diào)動評委的注意力，使評委與研究生一起考慮問題。

二、明確把握聽眾的要求

1、答辯前。大綱中有碩士論文答辯的創(chuàng)新點。在學生3年的學習中，始終圍繞劍新點研究。到答辯時，能不能把3年研究的創(chuàng)新點講出來，達到答辯的基本要求，是答辯的技術和藝術的結(jié)合。

2、答辯時。在答辯進程中，明確聽眾的基本要求，抓住他們的兩類心理狀態(tài)(基本內(nèi)容的數(shù)量與創(chuàng)新點的水平)，明確他們的評價方式與要求。對于研究生答辯的過程，我反復強調(diào)答辯的研究生記住三句話、24個字。三句話是：“創(chuàng)新點”是“進行研究生研究的生命線”--強調(diào)答辯創(chuàng)新點突出的開拓性和重要性;是 “實驗論證的清晰性是答辯成功之模”--重視答辯過程實踐性的突出：是“探索放大技術之橋”--要著重答辯的“探索性”。24個字是“掌握創(chuàng)新，聯(lián)系實際：面向應用。加強理論;學會分析，提高能力”.這也是我對研究生的期望與要求。

三、電子講稿的藝術性要獨具匠心

1、以前。以前碩士論文答辯靠背誦，現(xiàn)在多數(shù)碩士生對著PPT照著念。是大自版加小黑字，根本談不上藝術。幾年來，我要求對“PPT”的設計必須非常精心，圖文并茂，妙筆生花，音像聯(lián)動，動漫飛揚。每次答辯，哪些內(nèi)容寫在PPT上，哪些不寫心中有數(shù)。如果24塊PPT可以講完。絕對不許有25塊，留下時間講結(jié)論。這樣才能順利完成答辯。答辯時哪些先講，哪些后講，所寫內(nèi)容放在PPr的什么位置，圖畫在什么位置，都早有充分準備。每次答辯后，研究生的記錄就構(gòu)成一份完整的文章。

2、現(xiàn)在。從2000年起，隨著計算機的引入，我在2000年初的答辯就要求學生不許看講稿。自己整理的一套電子準備答辯課件，一定要背下來。以前。答辯研究生照稿念與教師同步看PPT,這樣的答辯可以把評委講睡了，一定要評委有個邊聽、邊寫、邊思考的過程。現(xiàn)在改為PPT電子講稿，準備答辯課件，也要有個過程，耍考慮讓評委記錄、思考所需的時間。