人才缺口——經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生

越來(lái)越多的自貿(mào)區(qū)試點(diǎn)的開(kāi)設(shè)，正不斷助推我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向更高端的國(guó)際化之路，作為后期改革的試金石，自貿(mào)區(qū)發(fā)展的好與壞直接關(guān)乎下一步的改革方向與節(jié)奏，如何完成從保守市場(chǎng)想完全自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的適應(yīng)轉(zhuǎn)變，需要更多了解國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、國(guó)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的專(zhuān)業(yè)人才。

人才的缺口正日益在我國(guó)企業(yè)與國(guó)外對(duì)接時(shí)展現(xiàn)的種種不足而愈發(fā)凸顯，如何獲得對(duì)口和急需的人才在不斷外求的情勢(shì)下，企業(yè)也越來(lái)越重視對(duì)內(nèi)部人才的挖掘，從內(nèi)部成長(zhǎng)起來(lái)的精英無(wú)疑比外部人才無(wú)論是適應(yīng)度，還是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度來(lái)說(shuō)都是更好的選擇。這也就不難理解為何在職人士對(duì)獲取在職研究生學(xué)歷抱有如此大的熱情，既不耽誤工作，又能提高個(gè)人學(xué)歷與修養(yǎng)，勝任需要更專(zhuān)業(yè)知識(shí)的職位，這種員工自發(fā)提高能力的學(xué)習(xí)形式，也越來(lái)越多的得到企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持與歡迎。

社科院開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生課程班，從實(shí)踐出發(fā)，已大量的案例分析讓學(xué)員自由討論，激發(fā)學(xué)員的熱情，一改課堂有老師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)，主要是動(dòng)員學(xué)員的才智，在近乎實(shí)戰(zhàn)的氛圍中，在經(jīng)濟(jì)模型的建模下，扮演不同的角色，切實(shí)提高學(xué)員在實(shí)際工作中的能力，與遇到突發(fā)狀況時(shí)的心理素質(zhì)，社科院經(jīng)濟(jì)學(xué)在職研究生不教授只會(huì)讀書(shū)不會(huì)思考的書(shū)呆子，小班制的精英教學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)即有所必備的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又懂得獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的行業(yè)精英。