2013年浙江省高考理綜第二輪復習攻略

距離2013年浙江省高考還有40多天，在高考的最后沖刺階段，如何讓你的理綜復習更高效，達到事半功倍的效果?

本次公益助考大行動高考場講座的理綜科目，我們請到了杭二中的三位老師，他們分別是張林華老師(主講物理)、朱文博老師(主講化學)和范戌強老師(主講生物)。

老師們對于理綜的復習建議，有一個共同點，那就是要緊扣《考試說明》，重視參考試卷，在最后復習階段，重新回歸教材，在全面系統掌握課本知識的基礎上，加強知識網絡體系的構建，同時分析考點的內涵、外延、區別和聯系。

物理

在物理的第二輪復習中，你還沉浸在“題海”里不能自拔嗎?還在記憶公式、概念、題型中苦苦掙扎么?張林華老師說：“盲目地迷信參考書，不如回歸課本，死記硬背，不如劃分專題，各個擊破。”

專題復習，提高遷移能力和獲取信息的能力

“我們可以把物理復習分成選擇題、計算題、實驗題、圖像等不同專題，專題復習是高考前一個非常重要的階段。”張老師認為，在第一輪復習中，復習的知識點多，有時難免疏漏，存在一些死角，而專題復習可以把知識點系統地梳理一下，復習完一個專題，試著建立起知識網絡，檢查一下有哪些知識點還沒有掌握?是否還有沒復習到的盲點?再看看這些知識點有什么聯系?

選擇題的三種解題方法

高考物理的選擇題可分成兩類，第一類是定性分析選擇題，第二類是定量計算選擇題。

這兩種類型的選擇題一般有以下三種解法：

排除法：如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的;如果選項之間可相互推導，對于單選題而言，這兩個選項都錯。

特殊值、極限法：這是物理學的一個重要方法，在判斷概念上有很重要的作用，將某些物理量的數值推向極致。如：假設摩擦因數趨近零或無窮大、電源內阻趨近零或無窮大等等。

分離變量法：此法在探索物理規律，如探究牛頓第二定律時發揮的淋漓盡致。現在廣泛應用于化學、生物等科技領域的探索活動中，在解題時可以化繁為簡。

“浙江省高考化學考查全面，知識點分布廣，客觀題的每個選項都涉及不同知識點，主觀題的每一空格也都涉及的知識點也各不相同。”朱文博老師說，他通過細致分析近幾年化學的命題特征后發現，理綜試卷化學部分的命題范圍基本固定，由7個客觀題+4個主觀題組成。

7個客觀題的命題范圍

第一個客觀題要求學生掌握基本的化學概念、常識和方法;第二題考查實驗，往往貼近課本;第三題考查元素周期律、周期表，并要求結合元素知識來進行推斷;第四題內容會涉及電化學相關知識，如：原電池、電解池等相關知識;第五題會考查你對有機化學基本概念的理解、掌握和推斷;第六題會結合溶液相關知識，其中包含電離、水解或pH等;第七題要求你進行離子推斷，考查你的推斷遷移能力。

4個主觀題命題范圍

第一個主觀題會考查元素化合物，第二個考查反應原理，第三個考查實驗，第四個考查有機化學。朱老師說：“在主觀題中，往往更注重實驗考查，體現化學學科特征，分值會超過40分，而且實驗大題往往采用新的背景。”他建議學生在第二輪復習中，要有針對性，突出實效。

重點突破，有的放矢

發問、解問、歸問，是化學復習的三部曲，你要學會整理知識點的基本概念，歸納知識點的常見題型，分析并掌握基本解題方法。

選擇題可作如下歸納，如：化學基本觀念、基本事實、基本概念等測試、有機化學基本概念、跟“課本實驗”相關的是非判斷(淺層、直接)、以某個化學實驗為落點的是非判斷(實驗誤差、實驗設計、實驗原理)等等。

化學

復習要避免兩大誤區:熱衷解題、脫離教材

很大一部分同學，在現階段的生物復習中，還會犯一個錯誤，那就是“重‘數量’輕‘質量’，重‘資料’輕‘教材’。”

范戌強老師認為，經過了第一輪基礎復習之后，沖刺階段的復習策略要有所調整，考生應傾向于更全面、更深入理解生物學科基本概念的內涵，做到更精準的應用，更精確的描述。

要針對浙科版教材特點的精讀。有條件的考生可以就浙科版與人教版的差異、《考試說明》和《指導意見》的變化、向教師的討教，把細節和難點一一吃透。

范老師建議考生，在下階段的能力訓練方面要注意理解能力、獲取信息、處理信息和表達信息的能力和實驗與探究的能力的提高。

生物復習從以下四個模塊入手

在必修一模塊中，要精讀教材，熟悉細節。如：透徹理解蛋白質和核酸的結構與功能、形成細胞的整體概念;充分利用教材中的圖形資源，理解細胞的結構;著重關注細胞周期的概念，有絲分裂與減數分裂進行對比復習，細胞分化、衰老、凋亡等。

在必修二模塊中，要理解搞懂各類概念，強化解題訓練。如：規范書寫遺傳圖解，透徹理解孟德爾定律的實質;對比減數分裂與有絲分裂，理解遺傳的染色體學說，整理、歸納遺傳方式的規律和分析方法;分清遺傳物質的概念，通過流程圖、示意圖來分析信息傳遞和表達的過程等。

在必修模塊三中，精讀教材、對比理解概念、畫出各類結構和過程。如：通過圖像、實驗掌握生長素的特性，通過對比、聯系記住五大類植物激素;結構圖、流程圖理解神經沖動的傳導和傳遞;辨析免疫過程和特點等。

在選修三模塊中，要結合情景案例理解、對比、辨析概念。如：對比、區別各類工具酶、載體、受體、步驟方法。