北京大學與德稻集團簽約 合作開展網(wǎng)絡開放課程

7月25日，“北京大學-德稻合作簽約儀式”在北京大學陳守仁國際會議中心舉行。北京大學校長王恩哥、教務長高松、研究生院院長陳十一、北大教育基金會秘書長鄧婭、工學院副院長王茤祥等北大相關領導與德稻集團董事長李卓智、集團總裁夏軍、運營總裁徐林恩，在此共同見證這個激動人心的時刻。根據(jù)雙方協(xié)議的約定，北京大學與德稻集團將在教育、科研和科技園三方面展開深入合作，特別值得一提的是，雙方將共同開展MOOCs(大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程)課程研發(fā)，致力于打造世界同步的MOOCs課程體系，推動中國在線開放課程的普及和發(fā)展。出席儀式的嘉賓還有前聯(lián)合國教科文組織教育總干事Sir John Daniel、美國國家工程院院士Michael R. Hoffmann和Bruce Logan、英國皇家科學院院士 Colin Blakemore、美國國家行政學院院士Dr. Shui-Yan Tang等數(shù)十位德稻大師。

MOOCs撬動全球教育體系，網(wǎng)絡教學時代即將到來

MOOCs(Massive Online Open Courses)的中文名稱為“大規(guī)模網(wǎng)絡開放課程”。MOOCs的主要特點體現(xiàn)在：1.優(yōu)質(zhì)教育資源的易獲得性。MOOCs讓世界上每一個學生都有機會選修全球最頂尖大學的最優(yōu)秀課程;2.前所未有的開放性，降低了學習門檻。學生只要擁有一部聯(lián)網(wǎng)電腦，就可以按自己的需要和興趣進行學習，時空和經(jīng)費對學習的限制降到了極小;3.前所未有的透明性。學員可以根據(jù)自己的意愿和興趣自主安排課程。在哈佛大學,麻省理工等世界頂尖大學的推動下，edx、Coursera、Udacity等MOOCs教育平臺迅速發(fā)展。三大平臺在網(wǎng)上推出了數(shù)百門的課程，給更多學生提供了學習世界頂級課程的機會，MOOCs給學生帶來了全新的體驗和感受。

MOOCs的注冊用戶從2008年的2300個，發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)百萬注冊用戶。短短幾年間，從美國、歐洲，再到亞洲，MOOCs作為一種新型在線教學模式闖入人們的視野，經(jīng)歷了從悄然無聲到井噴的變化，給互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)及在線學習、高等教育帶來巨大影響。目前，亞洲排名前十的一流大學大都紛紛加入到了MOOCs這個項目中來，而且加入的大學還在不斷增加。斯坦福大學校長John Hennessy將其比作教育史上“一場數(shù)字海嘯”。《紐約時報》的新聞作家Laura Pappano甚至將2012年稱為MOOCs元年。

北大敢為先 德稻聚大賢 雙方攜手打造中國MOOCs

作為中國最著名的大學，北京大學對于中國高等教育水平的提高,以及將北大優(yōu)質(zhì)的教育資源服務于更多的學生,都有著義不容辭的使命和義務。為在全球?qū)用娉浞终故颈本┐髮W的學科優(yōu)勢，更好地承擔北京大學服務社會發(fā)展的責任以及履行開放教育資源的義務，北京大學已于3月率先在全國拉開了網(wǎng)絡開放課程建設的序幕，并于今年5月22日加入edx平臺，成為該平臺的首批亞洲高校成員。當前，北京大學擁有國內(nèi)首屈一指的師資力量以及軟硬件設施。在2013年教育部發(fā)布最新一輪的全國高校學科評估結(jié)果中，北大參評學科48個，各項指標均居全國高校之首。諸多強勢的學科優(yōu)勢，極大地保證了北大開設MOOCs課程的品質(zhì)。

德稻集團是一家以文化教育和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)為主營業(yè)務的知識型、創(chuàng)新型綜合企業(yè)集團。公司以“匯聚世界大師、采集全球智慧、培育行業(yè)精英、助力企業(yè)發(fā)展”為使命，以“超越學歷，隱性知識”為教育理念。目前，德稻匯聚超過500多位國際行業(yè)領軍人物，包括美國科學與藝術(shù)學院院士、英國皇家科學院院士、加拿大皇家科學院院士、牛津大學、哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學、加州伯克利學院、南加州理工大學教授、奧斯卡獎、艾美獎、工業(yè)設計最高獎項紅點獎和金羅盤獎、環(huán)境領域的泰勒獎、洪堡獎、機械設計領域的美國總統(tǒng)獎等獲得者，建立了150多個德稻大師工作室，正在研發(fā)500多門德稻大師傳承課程(DMH),行業(yè)涉及綠色環(huán)保建筑,環(huán)境保護,工業(yè)設計、影視動漫、會展經(jīng)濟等。

前聯(lián)合國教科文組織助理教育總干事Sir John Daniel(約翰•丹尼爾爵士)與前聯(lián)合國國際教育創(chuàng)新質(zhì)保部負責人StamenkaUvalic-Trumbic(涂維莉)教授成立了德稻知識媒體工作室(KMI，Knowledge Media Institution)，展開服務于MOOCs的徽章體系及其認證工作。在MOOCs蓬勃發(fā)展的背景下，北京大學與德稻集團將充分利用其各自的優(yōu)勢，強強聯(lián)合，資源互補，為中國MOOCs的建設作出有益的探索和努力。

此次MOOCs合作對中國教育事業(yè)的意義

MOOCs教育模式的興起,很大程度上是由于MOOCs使得普通人也能夠接觸到世界一流名校的教授和課程，同時節(jié)約了大量的時間和教育成本。MOOCs對傳統(tǒng)的課堂教育也產(chǎn)生了一定的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)時代下，中國的教育將走向何方?MOOCs 給我們提供了一個可能的方向。隨著MOOCs的發(fā)展壯大，可以讓更多的人享有受教育的機會，讓更多優(yōu)質(zhì)的課程得到分享和傳播，實現(xiàn)課程的優(yōu)勝劣汰。因此，MOOCs對于推動教育資源開放，優(yōu)化教育資源配置有著不可估量的作用。在未來北大-德稻的MOOCs教學平臺上，將持續(xù)不斷的推出北大傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課程，創(chuàng)新課程，德稻大師工作室課程，以及國外著名高校，著名教授的課程。學生們不僅可以觀看網(wǎng)上課程，還可以通過線上，線下多種方式感受到全方位的支持體驗，例如預習，復習和問答，還要接受課后作業(yè)、社區(qū)討論、互評作業(yè)和參加測試等多樣的學習環(huán)節(jié)，直至最終取得這門課程的學分。其中特別吸引學生的一點是：北大-德稻的MOOCs教學平臺上，中外教授課程都將是中英文雙語版本。北京大學作為教育先行者，以努力建設成為世界一流大學和服務于全社會為目標;德稻集團一直以來投資教育事業(yè)，以強烈的社會責任感為己任，雙方一起邁出了建設中國MOOCs的步伐，開創(chuàng)中國未來開放教育的新局面。