名師指導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)解答考研路上的所有問(wèn)題二

10. 什么叫同等學(xué)力?

(1)大專(zhuān)學(xué)歷畢業(yè)后工作兩年或兩年以上(一般學(xué)校規(guī)定自畢業(yè)時(shí)至錄取年的9月1日)。

(2)成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生(由于成人教育應(yīng)屆本科生報(bào)考時(shí)，即每年的11月中旬，并沒(méi)有取得本科學(xué)歷，所以只能以同等學(xué)力的資格報(bào)考)。

(3)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生。

(4)黨校學(xué)歷的考生。

(5)高職高專(zhuān)畢業(yè)生(經(jīng)兩年或兩年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力)。

11. 學(xué)力、同等學(xué)力與學(xué)歷、同等學(xué)歷的區(qū)別?

(1)學(xué)力：指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱(chēng)。指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力。

(2)同等學(xué)力：指學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，但在知識(shí)水平和學(xué)力能力方面達(dá)到同等程度的人員。在學(xué)位與研究生教育工作中經(jīng) 常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請(qǐng)學(xué)位者或報(bào)考研究生的考生中，雖然沒(méi)有大學(xué)本科或者碩士生、博士生學(xué)歷(包括獲得相應(yīng)的學(xué)位)，但通過(guò)自學(xué)或其它途徑達(dá)到

了相當(dāng)于大學(xué)本科或碩士生畢業(yè)以及博士生申請(qǐng)論文答辯時(shí)的知識(shí)和能力水平的人員。同等學(xué)力是非本科、碩士生畢業(yè)者報(bào)考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、 博士生學(xué)歷的人員申請(qǐng)碩士和博士學(xué)位時(shí)的必要條件。在我國(guó)，同等學(xué)力資格須經(jīng)申請(qǐng)人所在單位證明以及接受其報(bào)考或申請(qǐng)的單位審核。

(3)學(xué)歷：指一個(gè)人的學(xué)歷經(jīng)歷。

(4)同等學(xué)歷：指具有與某級(jí)教育相同層次的學(xué)歷或者獲得同級(jí)教育但非同一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)(包括相應(yīng)的學(xué) 位)。如：一般認(rèn)為，我國(guó)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校或者職業(yè)高中的畢業(yè)生和普通高中畢業(yè)生具有同等學(xué)歷。同等學(xué)歷的概念在學(xué)位與研究生教育工作中有參考意義。如在研究

生招生工作中經(jīng)常出現(xiàn)的同等學(xué)歷考生(非某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科、碩士生或?qū)W士、碩士學(xué)位獲得者)跨學(xué)科、專(zhuān)業(yè)報(bào)考碩士生、博士生;在學(xué)位工作中出現(xiàn)的非 本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同等學(xué)歷申請(qǐng)者(碩士、博士研究生或碩士、博士學(xué)位獲得者)跨學(xué)科、專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位等。

12. 同等學(xué)力復(fù)試都有哪些內(nèi)容?

對(duì)以同等學(xué)力資格(以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn))報(bào)考的考生(不含“MBA”和法律碩士聯(lián)考的考生)，一律加試。招生單位要全面、嚴(yán)格復(fù)試。復(fù)試時(shí)，要進(jìn)行本科主 干課程和實(shí)驗(yàn)技能的考查，其中筆試科目不少于兩門(mén)，每門(mén)考試時(shí)間為3小時(shí)。具體復(fù)試要求請(qǐng)以擬報(bào)考單位公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)!

13.在職人員可以通過(guò)哪些途徑考研?

(1)途徑一：參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試

提到讀碩，首先讓人想到的是參加國(guó)家每年1月份的全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試。其教學(xué)側(cè)重于理論，注重學(xué)術(shù)研究能 力，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。一般要求參加考試者具備本科以上學(xué)歷，通過(guò)考試入學(xué)后，進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)完成學(xué)分并通過(guò)論文答辯等要求后，可獲得國(guó)家認(rèn)可的 學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

隨著考試報(bào)名人數(shù)的連年攀升，全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試已成為受關(guān)注度最高、入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的獲取碩士學(xué)位的途徑。

資格門(mén)檻：本科以上學(xué)歷。

學(xué)習(xí)方式：全日制學(xué)習(xí)。學(xué)制2—3年。

學(xué)習(xí)費(fèi)用：學(xué)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥款，因此在三條途徑中屬于最低的。由于該學(xué)習(xí)是全日制，對(duì)于在職人士來(lái)說(shuō)，需要參加3年時(shí)間的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)成本較高。加上考試費(fèi)用、考前輔導(dǎo)班費(fèi)用等，讀個(gè)碩士的成本也不低。

證書(shū)獲取：可獲得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位雙項(xiàng)證書(shū)。

入學(xué)難度：全國(guó)研究生入學(xué)完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī) 藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取比例甚至為70∶1。而一些二流學(xué)校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)卻年年招 不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

適合人群：全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試考生一直以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主。雖然，通過(guò)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試，參加全日 制教學(xué)的途徑，更適合于沒(méi)有工作壓力的應(yīng)屆畢業(yè)生，但對(duì)于那些希望完全轉(zhuǎn)行，或是希望在職業(yè)發(fā)展上有較大飛躍，以及希望進(jìn)入大城市就業(yè)的在職人士，也可考 慮這一途徑，只是放棄工作參加學(xué)習(xí)，成本和風(fēng)險(xiǎn)都相對(duì)較大。

(2)途徑二：參加專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育

近兩年，專(zhuān)業(yè)碩士教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛，不再是MBA一枝獨(dú)秀，工程碩士、教育碩士、法律碩士等開(kāi)始成為在職人士深 造的熱門(mén)方向。專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育主要培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高層次職業(yè)人才。其要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在 單位或相應(yīng)管理部門(mén)的同意，有的甚至要求所在單位推薦。

目前國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位共19種，包括工商管理碩士 (MBA)、公共管理碩士 (MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會(huì)計(jì)碩士 (MPACC)、公共衛(wèi)生碩士 (MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、教育碩士、藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士等等。

資格門(mén)檻：本科學(xué)歷加上一定年限的工作經(jīng)歷。

學(xué)習(xí)方式：半脫產(chǎn)，學(xué)制2—3年。

學(xué)習(xí)費(fèi)用：專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別差別較大。例如，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3萬(wàn)~4萬(wàn)元。加上有些專(zhuān)業(yè)是全日制課程，需要辭職3年，因此教育成本是三種途徑中相對(duì)來(lái)說(shuō)最昂貴的。

證書(shū)獲取：專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位考試主要是通過(guò)10月份聯(lián)考的方式，修滿規(guī)定學(xué)分、成績(jī)合格并通過(guò)碩士學(xué)位論文答辯者，獲得學(xué)位證書(shū)。但也有例外，如報(bào)讀工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士等專(zhuān)業(yè)者，也可以參加1月份的全國(guó)統(tǒng)考，可同時(shí)獲得學(xué)歷、學(xué)位雙證書(shū)。

入學(xué)難度：專(zhuān)業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可自行選擇。這兩大國(guó)家級(jí)別 考試的專(zhuān)業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專(zhuān)業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相對(duì)難一些。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng) 考”考生遠(yuǎn)多于“聯(lián)考”考生，考試競(jìng)爭(zhēng)激烈程度自然也大。不過(guò)，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時(shí)更看重申請(qǐng)者的工作背景和經(jīng)驗(yàn)。

適合人群：專(zhuān)業(yè)碩士面向擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)、想進(jìn)一步深造的在職人群，職業(yè)指向明確，讓在職者通過(guò)邊學(xué)習(xí)邊考試的方式，在工作中更好地學(xué)以致用。當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)碩士的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相對(duì)狹窄。

(3)途徑三：同等學(xué)力碩士研究生統(tǒng)一考試

同等學(xué)力碩士研究生統(tǒng)一考試即我們常說(shuō)的同等學(xué)力申碩。從1999年開(kāi)始，同等學(xué)力碩士研究生開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi) 對(duì)外語(yǔ)水平和綜合學(xué)科水平進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試在每年的5月份進(jìn)行。在職人士一般需參加各校的研究生進(jìn)修班，業(yè)余學(xué)習(xí)，然后參加同等學(xué)力碩士研究生考試，完

成學(xué)位論文答辯后，經(jīng)審查達(dá)到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。學(xué)員要獲得碩士學(xué)位，除了參加學(xué)校組織的學(xué)位課考試外，還要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一組織的兩 個(gè)水平考試，即同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試和同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。

資格門(mén)檻：本科畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位后工作3年以上。

學(xué)習(xí)方式：在職學(xué)習(xí)，學(xué)制2—3年。

學(xué)習(xí)費(fèi)用：根據(jù)不同學(xué)校收費(fèi)，一般學(xué)費(fèi)在每年3500—10000元之間。由于是在職攻讀，因此相比于以上兩種途徑，花費(fèi)最少。

證書(shū)獲取：獲得碩士研究生學(xué)位。

入學(xué)難度：同等學(xué)力申碩采取的是“免試入學(xué)，邊學(xué)邊考”的方式，因此從表面看上，是獲取學(xué)位最容易的一種方式。 然而，在職學(xué)習(xí)者要最終獲取證書(shū)，需要過(guò)三道關(guān)：A、通過(guò)學(xué)位授予單位組織的課程考試，一般學(xué)校會(huì)安排14―18門(mén)課程，每門(mén)課程修滿學(xué)分并考試合格。 B、通過(guò)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位的外國(guó)語(yǔ)水平及學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。申請(qǐng)人自通過(guò)資格審查之日起，須在4年內(nèi)通過(guò)學(xué)位授予單位的全部課程考試和國(guó)

家組織的水平考試，否則本次申請(qǐng)無(wú)效。這項(xiàng)考試的難度較大，很多專(zhuān)業(yè)的通過(guò)率不到10%。C、在通過(guò)全部考試后的1年內(nèi)完成學(xué)位論文，并通過(guò)論文答辯。此 外，還需要在國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)的雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

適合人群：其授課時(shí)間靈活的培養(yǎng)方式是目前最適合在職人員深造的途徑。具體地說(shuō)，從課程設(shè)置和師資來(lái)看，同等學(xué) 力申碩與全國(guó)碩士研究生教育沒(méi)什么區(qū)別;從授課方式和培養(yǎng)方向上來(lái)看，同等學(xué)力申碩更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，打造應(yīng)用型的高級(jí)人才。在職人士一方面可系統(tǒng) 學(xué)習(xí)研究生課程，獲得碩士學(xué)位;另一方面由于同學(xué)都是有數(shù)年經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)精英，可以相互借鑒，擴(kuò)大人脈圈，這點(diǎn)與MBA的作用相似。