在職碩士數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、吃透大綱要求，準(zhǔn)確定位。

在職研究生考試大綱嚴(yán)格制定了各類專業(yè)考生應(yīng)考的范圍和難度要求，這應(yīng)該是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。考生應(yīng)仔細(xì)研讀，并結(jié)合近兩三年的考題實(shí)際體會(huì)本專業(yè)類數(shù)學(xué)考題的提醒類型和難度特點(diǎn)。

2、重視對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

談到基礎(chǔ)，一些考生不以為然，認(rèn)為這與實(shí)際在職研究生考試難度相比相差甚遠(yuǎn)。這里有一個(gè)對(duì)試題難度的人事問(wèn)題。只要對(duì)歷年真題認(rèn)真分析就可以看出，這“難”是在大綱制定的基礎(chǔ)知識(shí)上的延伸，是對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的綜合應(yīng)用，并不存在多少技巧性很強(qiáng)的偏題、怪題。歷年都有相當(dāng)多的在職研究生考生考后的估計(jì)分與實(shí)際成績(jī)差距很大，究其因就是基本功不扎實(shí)，該拿分的拿不到分，直接影響到“上線”。

3、時(shí)間要巧安排，切忌搞突擊。

數(shù)學(xué)成績(jī)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，準(zhǔn)備時(shí)間可是當(dāng)提前拉長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。前期應(yīng)好好熟悉在職研究生考試大綱，然后對(duì)考試必背的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這個(gè)過(guò)程應(yīng)在上考研班之前完成。其后在上考研班時(shí)，要及時(shí)跟進(jìn)，消化老師講課內(nèi)容，并注意歸納條理。在上完輔導(dǎo)班后，根據(jù)老師歸納的各種題型的解題思路，有意識(shí)地看書(shū)做題，在一定數(shù)量基礎(chǔ)上，進(jìn)一步歸納總結(jié)，解決“思路”問(wèn)題。在臨考前最后階段，再做最后梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做輔導(dǎo)書(shū)后所附的模擬試題，進(jìn)行時(shí)間的訓(xùn)練，自測(cè)復(fù)習(xí)成果，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)再做一次努力。

4、加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在解題思路問(wèn)題上有所突破。

在職研究生考試命題與教科書(shū)上的習(xí)題的不同點(diǎn)是：前者要求在對(duì)基本概念、基本定理和基本方法理解基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，有很大的靈活性。往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、只管北京和計(jì)算等多種角度，許多考生往往難以適應(yīng)，其突出的感覺(jué)就是“ 沒(méi)有思路”，這正是在職研究生考生考前英解決的突破口。

解決的辦法：對(duì)常見(jiàn)考題類型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握，并在此基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做相當(dāng)數(shù)量的綜合性題目。“做”的含 義在于多看多分析多歸納綜合。一個(gè)題看出思路會(huì)做即可，不必要都要做出答案，以節(jié)省時(shí)間。