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    2013年應(yīng)用心理碩士未來就業(yè)前景

      為了適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展,全國各大高校對研究生培養(yǎng)做出調(diào)整,很多適合當(dāng)代社會發(fā)展需求專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)在職研究生網(wǎng)了解創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式,提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量,特設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。

      應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Applied Psychology”,英文縮寫為MAP。

      應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識,具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力,適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。

      應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)iT人才的知識與素質(zhì)要求,注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。

      應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)過程須突出應(yīng)用心理實(shí)踐導(dǎo)向,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),實(shí)踐教學(xué)時間不少于半年。

      應(yīng)用心理碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自應(yīng)用心理實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué),構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

      學(xué)位論文須與實(shí)踐緊密結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用應(yīng)用心理及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決工程應(yīng)用心理實(shí)際問題的能力。論文類型可是應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)的理論研究、實(shí)務(wù)研究、政策研究、項目設(shè)計與評估、調(diào)查分析報告、個案研究等多種形式。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣,答辯成員中須有應(yīng)用心理實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

      應(yīng)用心理碩士主要就業(yè)方向分析

      (一)進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師

      大中專學(xué)校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作)、教育機(jī)構(gòu)研究工作人員等。

      (二)到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員

      應(yīng)用心理碩士生目前能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對應(yīng)用心理畢業(yè)生的需求比較大,如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等,還有各級教育行政和研究部門每年都有一定的數(shù)量進(jìn)入指標(biāo)。

      (三)入伍進(jìn)部隊

      近些年,基層連隊、武警部隊從地方大學(xué)招收具有心理背景的研究生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等,這是大學(xué)生就業(yè)的一個新途徑。武警系列中,消防部隊、邊檢、緝毒等對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生有一定的需求。

      (四)進(jìn)企業(yè)

      對于應(yīng)用心理研究生,企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓(xùn)、客戶消費(fèi)心理分析、產(chǎn)品設(shè)計的人性化分析,到從事于人力資源有關(guān)的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓(xùn)以及對承受心理高壓群體的釋壓訓(xùn)練等,都需要專業(yè)的學(xué)過心理的人才來完全。

      (五)進(jìn)社會專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)

      從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心里指導(dǎo)(醫(yī)院、社區(qū))等專業(yè)咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu),多數(shù)以私營公司或機(jī)構(gòu)為主,對接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理專業(yè)的研究生來說,從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競爭力。

      (六)自主創(chuàng)業(yè)

      創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會調(diào)查專門機(jī)構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓(xùn)中心都要自主創(chuàng)業(yè)的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū),相對于內(nèi)地,觀念比較新,創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些,市場需求大一些。所以,私營為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。

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