2012GCT語文專項練習題-閱讀理解

一、讀下面短文，完成下列四道題：

①“人之患在好為人師”，變為成語就是四個字“好為人師”，用以批評那些不謙虛、喜歡以教育別人姿態出現的人。

②其實，在不少情況下，“好為人師”并不錯。“聞道有先后，術業有專攻”，如果你的知識比某人多，經驗比人家豐富，在別人需要的情況下，給別人作些知識傳授或經驗介紹，不是應當稱頌的嗎？

③一個人長了嘴巴，不說話就是“失職”，遇到別人在認識上有缺陷或錯誤時，能抱著同志式的熱忱，給以教育和幫助，是應當提倡的。比如，你看見人家寫錯了字，告訴他一聲，這個字應當怎樣寫，這樣“好為人師”，人家是歡迎的。

④另一種立意，可以把“師”理解成“教師”，教師本是“太陽底下最光輝的事業”，但是，有些人在經濟大潮沖擊下，加之舊的傳統觀念影響，多不愿當老師，而那些有志于教育事業的青年人，“好為人師”，則是應當受到鼓勵的。全國特級教師魏書生本是一名工人，為了實現自己的愿望，一共向各級政府部門打了二十幾份申請報告。近年來，有的地方在高考時，師范院校提前招生，有的地方在高校錄取時，師范院校降檔錄取，無疑都是在鼓勵考生“好為人師”。

⑤還可以將“好”的意思理解為努力、認真的意思。即，要好好地當個人民教師。教師擔負著教育下一代的重任，必須全身心地投入，但是，由于種種原因造成了教師待遇低，社會地位不高，使得一部分教師跳槽改行，“下海”經商，另一部分教師人在課堂，心在市場，以本職工作為副，以第二職業為主，使得教育工作受到了不良的影響，這是應當否定的。一方面，有關部門要關心教師，使之“好為人師”；另一方面，當教師的要立足本職，當好教師，不能誤人子弟。

1.第⑤段中“使之‘好為人師’”的“好”讀音、意義全對的一項是

A.hào，喜歡B.hǎo，易于、便于C.hào，愛D.hǎo，完成

2.第⑤段中畫線句“這是應當否定的”中的“這”指代的具體內容是A.一部分教師以本職工作為副，以第二職業為主，使得教育工作受到了不良的影響。

B.一部分教師因待遇低而跳槽改行，使得教育工作受到了不良的影響。

C.一部分教師跳槽改行，“下海”經商；另一部分教師人在課堂，心在市場。

D.教師不能全身心地投入教育事業。

3.本人中作者對“好為人師”的“師”的解釋是A.既指給人以教育和幫助的人，也指教師。

B.喜歡做別人的老師、不謙虛的人。

C.既指喜歡做別人的老師、不謙虛的人，也指教師。

D.既指喜歡做別人的老師、不謙虛的人，也指給人以教育和幫助的人。

4.為本文選擇一個恰當的標題A.好為人師B.好為人師“新解”C.“好為人師”當贊D.都來作“人師”

答案：B　C　A　C

二、　閱讀下面的文字，完成后面四題。

大爆炸理論的最直接的證據來自于對遙遠星系光線特征的研究。在20世紀20年代，美國天文學家埃德溫。哈勃測量了18顆恒星（它們距地球的距離是已知的）發來的光，發現它們全部都存在著紅移。哈勃得出結論，這些恒星一定相對于我們（觀測者）在后退。因為根據多普勒效應，恒星一邊后退一邊發光而且光速（相對于觀測者）是不變的話，我們收到光的波長就會長于原來的值。就如遠去時的聲音將變向低音，光將偏向紅光。哈勃認為，遙遠星系的光波變長（紅化）是由于宇宙正在膨脹的結果。在一個正在膨脹著的宇宙中的任何一點來觀測，其周圍的任何星系都是離它退行的，離它越遠的星系退行速度越高。

如果宇宙正在膨脹，它在過去必定比較小（這也是蘊涵在膨脹觀念中的邏輯結論）。如果能倒放這部“宇宙影片”，我們會發現，所有的星系在遙遠的過去是聚合在一起的。并且根據現在的膨脹速度，我們還可以推斷這種聚合狀態必定出現在好幾十億年前。科學家們現在將之定在150億年左右。

對大爆炸宇宙學有力支持的第二個觀測證據出現在1965年。兩位美國科學家彭齊亞斯和威爾遜偶然地檢測到彌漫在全天空的微波背景輻射。這個發現被稱為“宇宙微波背景輻射”。對它的測量表明，它的有效溫度大約比絕對零度（約等于–273C）高3度，可寫為3K.只能將微波背景輻射解釋為這是宇宙原初階段（大爆炸階段）的直接遺跡，把它看作為宇宙誕生時灼熱火焰的余輝，是從大爆炸散落的殘余輻射由于宇宙膨脹而冷卻所具有的。實際上最早提出宇宙微波背景輻射假說的科學家就意識到，如果宇宙起始于遙遠過去的某種既熱且密的狀態，那就應當留下某種從這個爆發式開端灑落的輻射。

1.文中畫線處“紅移”的意思是A.恒星一邊后退一邊發光，觀測者收到的光的光波變長。

B.恒星發出的光呈現紅色，觀測者可以看到它緩緩后移。

C.恒星如果用不變的光速發出光線，那么光線將偏向紅色。

D.恒星與地球的距離是已知的，它們向地球發出紅色的光。

2.從哈勃的研究成果看，下列說法中不正確的一項是A.18顆恒星發出的光存在“紅移”，可以推知這些恒星在后退。

B.分析遙遠星系的光波變長這一現象，科學家推知宇宙在膨脹。

C.在宇宙中任何一點觀測，都會看到周圍星系因膨脹而在退行。

D.哈勃所測量的“紅移”，并非指恒星具有能發出紅色光波的物質結構。

3.下列理解不符合原文意思的一項是A.宇宙膨脹理論有力支持了宇宙大爆炸學說的正確。

B.宇宙膨脹如果是事實，那便證明它過去是聚合狀態。

C.微波背景輻射現象證明了宇宙膨脹理論的正確性。

D.微波背景輻射呈低溫狀態，可見是大爆炸的遺跡。

4.根據本文提供的信息，以下說法正確的一項是A.科學家們推測，大約150億年前發生了宇宙大爆炸，宇宙由此誕生。

B.宇宙原初階段處在既熱且密的狀態，不斷向四周灑落著灼熱的輻射。

C.微波背景輻射以相同的強度射向地球，可以推知宇宙大爆炸的規模。

D.由于宇宙膨脹，地球當然也隨之膨脹，太陽系、銀河系也隨之膨脹。

答案：A　C　C　A