名師談2009年GCT考試語文復習策略

2009年的GCT考試在金秋十月舉行，現(xiàn)在有很多考生就開始著手復習，但是其中也有很多人不知道該從何下手，如何合理安排自己的復習時間，為此魏教授就一些大家在復習中碰到的重點問題進行解答。

　　主持人 ：首先請魏老師就GCT這幾年的考試情況做一個介紹，說一下今年的考試和以往相比有什么變化，如果有的話，具體是哪些方面？

魏老師 ：語文這方面，從三年的情況來看，測試還是比較穩(wěn)定的，考試的題型、內(nèi)容基本沒有大的調(diào)整和變化，只是03年相對來說容易一點，05年從總的閱讀量來說要少一點，因為少了一個閱讀理解。06年的情況應(yīng)該是我感覺和04年、05年的情況差不多，從考試的題型、內(nèi)容，還有各知識的比例、閱讀的量來說，應(yīng)該變化不大。

　　主持人 ：請魏老師講講GCT考試和普通統(tǒng)考有什么區(qū)別，難度相比是什么情況？

魏老師 ：GCT的語文考試，在統(tǒng)招研究生的考試當中是沒有的，如果要是比較一下，GCT的語文有一部分非常像高考的語文考試，就是它的語文基礎(chǔ)知識和閱讀理解這部分。不同的就是綜合知識是高考沒有的，可以和高考做一個比較，但是總的難度是比高考略低的。

　　網(wǎng)友 ：請問魏老師怎么復習語文？

魏老師 ：在GCT語文考試當中，閱讀題量很大，一般要四到五篇的短文，二十道題，如果僅僅靠我們平時的語文基礎(chǔ)，很難在短時間內(nèi)捕捉到重要的信息進行判斷。所以在我們考前的幾個月的時間里面，閱讀題的訓練應(yīng)該是我們要重點抓的一個問題。建議考生應(yīng)該每天都能夠去做四到五篇短文的閱讀，給自己限定一個時間，比如說20分鐘把這20道題作完，給自己限定一個時間，然后判斷自己是不是能夠準確的捕捉到閱讀材料當中重要的信息。因為我們平時的閱讀一般可能都是瀏覽，抓不住關(guān)健詞關(guān)鍵句，抓不住主題，所以考前對閱讀的特點一定要進行相關(guān)的練習，可以找一些書，短文一般是在500-1000字的長度，每天做幾篇，我想在考試的時候做題的速度和捕捉的能力會有很大的提高。

　　主持人：怎樣才能切實提高解題效率？

魏老師：鑒于GCT考試語文試卷內(nèi)容多，題量大，內(nèi)容平實的特點，解題速度是制勝的關(guān)鍵。而解題速度的提高，既需要對每個知識點考查的內(nèi)容、形式、范圍有一個較為清楚的了解，也需要對解題思路、規(guī)律作一個相對系統(tǒng)的總結(jié)，還需要一定的習題量作保證。因此，《語文考前輔導教材》，每個知識點都包含“考點解說” “試題例析” “復習指導”和“精要訓練”四個部分，希望廣大讀者通過前面三部分內(nèi)容，了解這一知識點考什么，怎么考，我們應(yīng)該如何入手復習。在此基礎(chǔ)上，再做一做“精要訓練”，以提高解題速度。

　　網(wǎng)友：考生要想通過考試，必須要多做題么？

魏老師：在復習中，我歷來是反對題海戰(zhàn)術(shù)的，現(xiàn)在GCT輔導、練習類書籍不少，但確實存在良莠不齊的現(xiàn)象，我覺得，首先要充分利用好手中的這本《語文考前輔導教材》，按照知識點進行系統(tǒng)復習，然后再計算著時間做一下《語文模擬試題與解析》，在最后沖刺階段，按照考試時間的要求，認真做一下《綜合模擬試卷》，以把握答題的節(jié)奏，就完全可以了。做題過多過濫，白白浪費時間。如果選擇的練習不好，甚至會起相反作用，就更得不償失了。

　　網(wǎng)友 ：請老師講一下出題的重點和應(yīng)對的策略?

魏老師 ：GCT的考生都是白天有繁重的工作，只能在業(yè)余學習，所以我覺得上一個比較好的輔導班，選一個比較適合自己的輔導書，我覺得是一個比較好的辦法，能夠起到事半功倍的作用，單靠自己學，很多的同學就會半途而廢，特別是語文，很多同學看前幾年的考試情況，看語文就是漫無邊際，很多的同學上我們班之前就幾乎說打算放棄了，沒有邊沒有辦法復習，這個考試看起來漫無邊際，實際上有基可可尋，像綜合知識部分，還有閱讀理解部分等等，剛才我們說了閱讀理解你可以根著老師找一些相關(guān)的材料，做針對性的、現(xiàn)實的練習，像綜合知識部分，我覺得要有的放矢，說是上輔導班對有些同學是有幫助的，但是我覺得考生們也要注意看看你所上的輔導班是不是能夠適合自己，比如說有一些同學上了輔導班之后，說綜合知識涵蓋了10多個學科，有一些老師說有時間看中學的歷史、生物等等，大家想想在考前的有限時間里能做到嗎，不可能。所以我們選擇輔導班的時候，一定要注意老師所說的是不是切合實際的，比如說像基礎(chǔ)知識這個部分，剛才我說的綜合知識一定要有的放矢去做準備，而基礎(chǔ)知識這個部分，可以通過輔導班，有一些像字音、字義、字形都可以做有針對性的積累，有一些像病句、歧義句，修辭等等都可以有規(guī)律追尋的，所以可以跟著老師理一下，這是比較好的章法！

　　主持人 ：請各師給考生一些建議！

魏老師 ：我給大家兩個建議，語文面這么廣，千萬不要做到面面俱到，一定要做到有的放矢，漢語是母語，考生不要掉以輕心，必須有針對性的進行扎實、全面的復習。