地方院校“專升本”引后患：造大批失業(yè)者（3）

“德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)”模式在中國(guó)遭誤譯與矮化

“應(yīng)用型本科教育并非什么新名詞。”中國(guó)科學(xué)院院士趙淳生說(shuō)，從20世紀(jì)中葉起發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入高等教育大眾化階段，以工程教育為代表的應(yīng)用型本科教育迅速崛起。美國(guó)有四年制工程教育，德國(guó)有應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，法國(guó)有巴黎高科集團(tuán)。

同濟(jì)大學(xué)德國(guó)研究所常務(wù)副所長(zhǎng)朱紹中介紹，德國(guó)《高等教育結(jié)構(gòu)法》明確規(guī)定應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和綜合大學(xué)是“不同類型、但是等值”的高等學(xué)校。經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(Fachhochschulen，簡(jiǎn)稱FH)準(zhǔn)確的辦學(xué)定位和鮮明的辦學(xué)特色獲得國(guó)際上的廣泛認(rèn)同，被稱為德國(guó)現(xiàn)代工程師培養(yǎng)的搖籃。

在這方面，浙江科技學(xué)院院長(zhǎng)葉高翔感受更深。1980年該學(xué)院成立之初就定位培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才，1985年浙江省政府和德國(guó)下薩克森州政府以該校為平臺(tái)共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才，1990年列為中德兩國(guó)政府合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型工程專門(mén)人才的試點(diǎn)高校。

作為執(zhí)行中德政府間高等應(yīng)用型人才合作項(xiàng)目的高校，在國(guó)內(nèi)同樣遭遇不少培養(yǎng)應(yīng)用型人才高校遇到的“委屈”，即浙江科技學(xué)院所有專業(yè)從1992年開(kāi)始改為四年學(xué)制，招收高考“二本”分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生，但只能給畢業(yè)生發(fā)大專文憑，直到2001年才正式與本科學(xué)歷掛上鉤。

之所以出現(xiàn)這種局面，葉高翔說(shuō)，在20世紀(jì)80年代引入德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(FH)之初，中國(guó)高等教育界就存在兩個(gè)誤解，一方面是把Fachhochschulen翻譯為高等專科學(xué)校，將德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)與我國(guó)高等專科學(xué)校混為一談。另一方面是突出德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的職業(yè)取向(Berufsorientierung)，把FH等同于高等職業(yè)教育。

“在我國(guó)高等教育內(nèi)部排斥應(yīng)用型人才的觀念根深蒂固。一提到應(yīng)用型人才培養(yǎng)，大家認(rèn)為那是培養(yǎng)低端產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)教育，根本不屑一顧。”應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)閆舒靜說(shuō)。

云南工商學(xué)院董事長(zhǎng)李孝軒透露，前幾年他在學(xué)院大樓上掛了一塊創(chuàng)建“中國(guó)一流應(yīng)用科技大學(xué)”的牌子，后來(lái)頂不住社會(huì)各方面的壓力拆了下來(lái)。他希望有一天可以光明正大地把這塊牌子重新掛上去。