2009年GCT考試語(yǔ)文模擬練習(xí)及答案（二）

2009年GCT考試語(yǔ)文模擬練習(xí)及答案（二）

1．下列各句中，語(yǔ)義明確、沒(méi)有歧義的一句是

A．今天吃飯，大家一律不準(zhǔn)用筷子。

B．女工工作做得好，可以解決一些女工特有的切身問(wèn)題。

C．局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾反映個(gè)別職員玩忽職守的問(wèn)題十分氣憤。

D．日方在釣魚(yú)島問(wèn)題上的種種錯(cuò)誤做法，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。

2．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用全部規(guī)范、得體的一句是

A．“圍觀”是不文明的行為，也很缺德，應(yīng)予改正。

B．課文既是知識(shí)的載體，又是進(jìn)行語(yǔ)文各種能力訓(xùn)練的“材料”。

C．近來(lái)您家父、家母身體可好？我一直很惦念。

D．請(qǐng)王路在廣播里說(shuō)一下：今天下午各班班長(zhǎng)全部到學(xué)生會(huì)處開(kāi)會(huì)。

3．從修辭角度看，對(duì)下面詩(shī)句解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是

A．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——以水喻愁，顯示出愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。

B．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

——既是工整的地名對(duì)，又是活潑的流水對(duì)，迅即飛馳，有如閃電，寫(xiě)出了詩(shī)人回歸故鄉(xiāng)的急切心情。

C．千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！

——時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，人生苦短，通過(guò)強(qiáng)烈的正反對(duì)比，抒發(fā)了詞人胸中翻滾的不盡愁思和感慨。

D．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。

——“晴”與“情”諧音雙關(guān)，明確而又含蓄地表達(dá)了一位初戀少女的迷惘和眷戀，希望和等待。

4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是

A．魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)的“志人”、“志怪小說(shuō)”，被稱為“筆記小說(shuō)”，它是我國(guó)古典小說(shuō)的雛形。

B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收集了從西周到戰(zhàn)國(guó)近500年間的詩(shī)歌305 篇。它以四言詩(shī)為主，普遍運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法。

C．律詩(shī)，每首八句，共分為四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。每首頸聯(lián)、頷聯(lián)講求對(duì)仗，二、四、六、八句押韻。如杜甫的《春夜喜雨》。

D．元曲包括兩類，一類是套曲，一類是小令。我們學(xué)過(guò)的《般涉調(diào)?哨遍?高祖還鄉(xiāng)》是套曲，《山坡羊?潼關(guān)懷古》是小令。

5．《師說(shuō)》中說(shuō)李蟠“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”一句中的“六藝”指的是：

A．象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借

B．禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)

C．詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋

D．風(fēng)、雅、頌、賦、比、興

6．閱讀下面一首《縫人》詩(shī)，指出它的詩(shī)眼：