音樂與企業(yè)文化戰(zhàn)略之間可以產(chǎn)生何種關(guān)系呢?根據(jù)“音樂起源于勞動(dòng)學(xué)說”,即音樂在社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生,經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)孕育了音樂藝術(shù),反過來,音樂的藝術(shù)價(jià)值也可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論推導(dǎo),音樂為企業(yè)文化服務(wù),主要體現(xiàn)在企業(yè)文化和理念的音樂化傳播,從而將音樂的藝術(shù)價(jià)值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值,主要體現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部?jī)纱蠓矫?
一方面,音樂活動(dòng)可增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。例如用廠歌、公司之歌或全體員工參與的群眾歌詠在企業(yè)內(nèi)部用音樂藝術(shù)的美推動(dòng)企業(yè)文化內(nèi)涵的建設(shè),激發(fā)員工的自豪感和凝聚力,提高員工的勞動(dòng)效率,溶人企業(yè)理念和文化精神,有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。建立良好的企業(yè)形象,充分發(fā)揚(yáng)積極向上、改革創(chuàng)新的企業(yè)精神。
另外,音樂具有對(duì)員工的教育功能。音樂具有廣泛的社會(huì)教育功能,古今中外的許多著名哲學(xué)家、教育家都認(rèn)為音樂對(duì)人有凈化的教育作用,如古希臘的畢達(dá)哥拉斯“音樂凈化人的社會(huì)行為和人的身體”柏拉圖“音樂的樂調(diào)美來源于人的心靈的聰憊和善良,……音樂的教育比其他教育都重要得多。”,文藝復(fù)興時(shí)期德國(guó)的宗教改革家馬丁.路德認(rèn)為“音樂是萬德胚胎的源泉”,還有古代的孔子認(rèn)為“移風(fēng)易俗,莫善于樂”。音樂的節(jié)奏與樂調(diào)有強(qiáng)烈的力量侵人人的心靈最深處,浸潤(rùn)心靈,美化心靈,美化人的精神與情感。因此在企業(yè)中,音樂可以起到對(duì)員工提高素質(zhì)、培養(yǎng)情商的教育作用。
再有,音樂的美令人產(chǎn)生愉悅的情緒可提高勞動(dòng)效率。在我國(guó)古代就有音樂能提高人們勞動(dòng)效率的記載。例如(韓非子.外儲(chǔ)說左上》中記載“宋王與齊仇也,筑武官。謳癸倡,行者止觀,筑者不倦。王聞,召而賜之。對(duì)日:臣師射稽之謳又賢于癸。王召射稽使之謳,筑者知倦。王曰:行者不止,筑者知倦,其謳不勝癸,如美,何也?對(duì)日:王試度其功。”癸四板,射稽八板;其堅(jiān),癸五寸,射稽二寸。”這段文字是先秦思想家韓非子講的一段故事。說的意思是,癸是民間歌唱家。他唱歌時(shí),過路的人聽得人神,墻工更忘記了疲倦。宋王召見并要賞賜他。但癸說他的老師射稽比他唱得更好。于是宋王檢驗(yàn)他們唱歌的實(shí)際功效:癸的歌聲鼓舞墻工筑了4丈高的墻,而老師的歌聲使墻工筑了8丈高的墻。而墻的堅(jiān)硬度,癸是50%,射稽是80% 由此可見,在生產(chǎn)勞動(dòng)的過程中音樂藝術(shù)的美對(duì)人的情緒影響非常明顯,可以令人產(chǎn)生愉悅的情緒,調(diào)動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng)積極性,提高勞動(dòng)效率。
另一方面,音樂在企業(yè)營(yíng)銷推廣中的廣告作用,在企業(yè)的外部環(huán)境用音樂的美來傳播企業(yè)理念、企業(yè)文化。廣告音樂,是以音樂來作物質(zhì)商品廣告宜傳。廣告音樂有著古老的民間歷史淵源。在現(xiàn)代化傳播媒體條件下的廣告音樂,是一種高投人、高效益的音樂商品。在今天的商品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,廣告音樂成了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最重要的武器。(后面將作詳細(xì)論述)
從現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷角度來講,企業(yè)營(yíng)銷分四個(gè)階段,第一階段靠產(chǎn)品,第二階段靠營(yíng)銷,第三階段靠戰(zhàn)略,第四階段靠文化。“經(jīng)濟(jì)和文化呈現(xiàn)從未有過的密切聯(lián)系與親和力。發(fā)揮文化特有的創(chuàng)造力,已成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的力源。”音樂是文化的一種形式,而且是語言的一種延展,除了營(yíng)銷的第一階段音樂難以發(fā)揮作用,但在后面的三個(gè)階段音樂作為文化因素在品牌和消費(fèi)者之間架起一座交流、溝通的橋梁,對(duì)企業(yè)營(yíng)銷將產(chǎn)生很大的作用。